缺一不可相互关联 高考复习备考六大经典环节

2007-09-30 14:11:11 　来源：

　　“预习、听讲、复习、功课、诊断、总结” 是学习和准备的六个基本环节。尽管这六个环节是老掉牙的东西，但是，它是较适用的方法。而且，这些环节中无论离开哪个环节都是对自己不利的。 　　（1）预习：高三的复习准备阶段，每一节课的容量都比平时大得多，如不预习，可能会在速度上、思路上都跟不上老师，一堂课稀里糊涂的如过眼云烟，收效甚微。所以，要根据自己的实际情况进行预习，至于预习的时间可以根据自己的具体而定，但是这个环节少有不能少。 　　（2）听讲：到了高三复习阶段，有部分孩子认为大部分知识是过去老师讲过的，不必再跟着老师复习了。其实各科老师都是只专门研究自己所教的科目，对自己所教的科目怎样考？考些什么？都是比较清楚，老师在讲课之前还要精心的备课，认真组织复习的内容，制定教学方法等，而且，复习时很少是停留在先进次讲课的基础上，而是要在先进次讲课的基础上进一步的、挖掘其中所蕴藏的高考信息，所以一定要注意听好课。 　　（3）复习：复习是咀嚼、消化、吸收、把课堂内容真正拿到手的过程，是透彻理解课堂上所学的概念、原理、公式、掌握老师分析问题的思路和方法的过程。要能对知识进行理解和运用，其前提是要记住基础知识，基础知识的记忆，主要看怎样复习，如果不及时复习，许多知识是很难记住的。像许多人文地理知识是一看就懂，一过就忘，更要及时复习，不该等到全部遗忘后再复习，因为等到全部遗忘后再复习，就把复习变成了新知识的学习，而学习新知识所用的时间，比复习旧知识所用的时间多得多，所以，要及时复习。 　　（4）功课（训练、做题）：许多孩子基本是哪科老师抓的紧就做哪科功课，尤其地理功课更是较容易被遗忘的角落。其实，通过功课可以检验、深化、巩固所学的概念、原理、理论，并且熟练地运用这些概念、原理、理论去分析、解决实际问题的能力。 　　功课时一定要训练自己一看到题目，就能尽快搜索自己头脑中的知识库，找出本题是应用课本中的哪部分知识，答题时要用到课本中的那些要知识点，同时也要注意除课本上讲过的知识点外，还应该根据题目要求增加那些方面的内容，这样就能够较好的进行课本知识的迁移。 　　对于试题，各类题只要透彻地分析一题，把这题作为解答这类题的基本答题模式，老师在分析任何一题时要清楚是属于哪类题，该把它纳入哪类典型题中去分析。 　　（5）诊断：高三频繁的诊断，使部分孩子产生怨恨诊断的情绪，甚至有的孩子不参加诊断。每个孩子认真对待准备期间的每次练兵。并且，要把每次诊断都像高考一样的对待，紧张起来，全身心投入，记时、限时，总结出成功和失败的地方、诊断的技巧和较好心理。做错的题，一定要改正，要有一个记录错题的记录本，记录下来，只许错一次，不准错第二次。答题时，还要根据题目的分值，判断自己所答的知识点是否完整。诊断后要注意分析总结，以便尽快找自己的薄弱环节，从而有针对性的去复习。 　　（6）总结：高三复习的内容多，很容易钻到书堆里，掉进书海、题海里。这就要求每个孩子都要认真总结，要把学过的东西，进行梳理，使之系统化、条理化，把书由厚到薄。