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随着今年新的六年级孩子陆续入学，小学各学校招生工作已经陆续开始筹备了。在接下来至关重要的几个月中，家长和孩子应该注意些什么呢?
要有明确的目标：
所有诊断可以都参加，但是准备的时候应该有侧重点，根据孩子的水平应该对考入的中学应该有一个大致的范围，考虑到不同中学选择诊断风格不同，根据大致的目标有针对性地做出准备。尤其是对那些现在水平并不高的孩子，时间非常宝贵，有目标，有针对性更是非常重要。
选择合适的培训班：
很多家长现在在培训班的选择上很着急，首先要找一个合适的专业课外辅导班，其次有些学校有自己的辅导班，到底上不上也是个问题，如果全上肯定时间不够；如果不上又怕没有了该学校小学诊断资格。
首先一些学校的辅导班是有必要上的，但是不一定全上，也不一定秋季就一定上。原因是有些学校的辅导班跟小学的诊断联系并不是很紧密，小学的资格也不一定从辅导班得到。从辅导班上只有很少部分孩子会被学校招收，大部分还要通过小学的选择筛选。还有一些学校的辅导班虽然比较有用，但是要到寒假甚至春季时才会有关键的诊断出现。所以如果只是为了诊断到了寒假或者春季再报也不迟。
在确定了学校的辅导班后，建议家长再有针对性地报一定量的课外辅导班。因为学校的辅导班往往师资有限，有些辅导班可能只是科技类的培训，跟小学主要的数学、语文、英语和删掉诊断还是有所差距的。课外辅导班针对性越强越好，不要贪多，比如像较重要的数学部分，有效的归纳和总结六年所学课本和小学数学知识，有针对性地做相应的准备还是非常重要的。
要尽早准备，留心各种信息：
举个去年孩子的例子，去年3月份有个孩子学得不错家长问我们中学何时交简历，我们很遗憾的告诉他去年12月就开始预收了，2月份就有了一次诊断。对于这样的家长我们希望您们能够多留意网络上的信息，注意于其他家长的交流。
不过家长现在也不要太着急，据我们得到的消息，不少学校今年的招生计划还是在筹备阶段，具体的方案要在11-12月才会陆续公布。
到了陆续公布信息的时候，家长对各中学重要的招生信息是一定不能漏过的，尤其是您孩子的“目标中学”更是应该留意。如果您愿意，有些时候给中学招生办打个电话简单咨询一下也是不错的选择，因为一些信息，与其道听途说，不如直接问“权威”。
当然每个孩子情况各不相同，尤其是对于一些孩子错过了某些重要事情，比如学校培训班扩招、没有递交简历等等。对于这些情况您可以打电话或者当面与老师咨询，我们会相应提供一些建议。
保持良好心态，不要道听途说
现在家长为孩子的小学很着急，这点我们非常理解；很多家长四处收集信息，这也非常好。但是如今在网络上包括在家长中，对于热点信息往往众说纷纭，很多家长为此非常迷惑，不知道谁说的是对的。尤其是某学校又开始活动了，某学校要优先签约了等等消息更是让家长心如火撩。
对于此，我们可以肯定的说不少流言都是假的，不少是因为家长不了解情况或者根据去年情况，对今年的某些活动做的主观臆断。这方面家长要留意，毕竟现在政策不断发布，不少学校的小学安排都在不断作调整，尤其今年中小学春季提早开学，各种安排更是会有所调整。
所以对于家长，我们建议家长一定要保持一个良好的心态，对孩子保持心态平和产生有利的影响。另外不要随意道听途说，产生不必要的紧张情绪。有什么问题可以给中学招生办打个电话简单咨询一下。或者在相关的网站里看看小学板块，一些在论坛中热点的信息我们会派专人负责调查求证，具体的结果会在专栏中出现，家长可以留意看看。
提高孩子真实水平才是硬道理
从六年级上学开始，尤其是到小学临近的时候，各学校小道消息铺天盖地，我们建议家长一定要保持良好心态。尤其是在各学校的优先签约这个问题上，可以肯定的是，从整体来看，优先签约的人毕竟是少数，而且进去以后分班，大部分优先签约的人和其他人机会是平等的。所以我们建议家长和孩子不要过分看重优先签约，提高孩子现有水平才是当务之急。
就往年经验来看，一般较后孩子会报考几所中学，只要孩子实力达到，所有学校诊断全部失误少有是非常偶然的情况，较终绝大部分孩子是一定有一个好结果的。
要有针对性、有步骤地去做题，注意查漏补缺，避免学的“浮”
如今到了六年级，学过的内容已经非常多，做过的题目也非常多，可是真正诊断时成绩却不理想。对于比较好的孩子，我们的意见是：学完六年级新有知识，同时查漏补缺很重要。因为六年级的新知识不多，较多在秋季课程结束时就应该把新知识结束。以前的知识，有些孩子当时可能学得比较“浮”，当时是会了，过了这么长时间，难免有遗漏，把以前的知识弥补上，等于在小学中成功了一半。
对于成绩相对薄弱的孩子，我们认为机会还是有的，尽管一些知识可能来不及再学，但是考虑到入学诊断毕竟是一次诊断，如果有针对性地去学习，对于诊断的知识还是有机会弥补上的。我们建议这样的孩子，秋季的时候在六年级的新知识上尽量找到感觉，大致跟上大家的学习进度，并在需要原有知识的时候根据情况尽量补一些。在寒假争取跟大部分孩子一样复习三至五年级的小学数学知识，虽然这样看起来寒假任务很多，但是如果孩子入了门，以前的知识还是比较容易补的。
准备技巧很重要：
很多孩子都有这样的问题就是，平常学得还可以，诊断成绩却不理想。原因可能有几个：一是平时学得比较“浮”，题目经常是有人提醒，或者听老师讲懂得，平常看起来还可以，其实他恰恰却缺少了诊断时较重要的东西：独立思考和平时的训练。这样的孩子诊断时经常找不到解题思路，出来别人一说又恍然大悟。二是平常比较马虎，做题态度一直不认真，经常得出一个答案，然后错了又赶忙改一个，这样的孩子诊断时没有人告诉对错，就往往做错题目了。三是诊断缺乏技巧，一上来一个难题一下就懵了，以后会的也不会了。诸如此类的问题都需要老师一步步引导改正，如果得到改正，水平自然就发挥出来了，这也是我们这里孩子不少考得好的原因。
建议家长现在就有意识的培养孩子独立完成一些题目，多想想，不急于看答案，做完后一定要再仔细订正。这样做一段时间，肯定会对孩子有所帮助。
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