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备战小学:小学最后阶段如何提高成绩

2009-02-23 13:38:37  来源:本站原创 文章作者:匿名

  2009小学序幕已缓缓拉开,所有的全国数学邀请诊断也依次进入迎接诊断的倒计时阶段,重点中学已然在向我们敞开怀抱。

  家长们为孩子的小学焦虑,很多家长四处收集信息。然而,如今在网络上包括在家长中,对于热点信息往往众说纷纭,很多家长为此非常迷惑,不知道谁说的是对的。尤其是某学校又开始活动了,某学校要优先签约了等等消息更是让家长心急如焚。

  对此,一些相关人士建议家长,一定要保持良好的心态,不要道听途说,产生不必要的紧张情绪。有什么问题可以给中学招生办打个电话咨询,同时关注教育主管部门发布的政策信息。

  稳扎稳打学好基础

  临近小学,小道消息铺天盖地。在各学校优先签约这个问题上,家长和孩子要保持冷静,从整体来看,优先签约的人毕竟是少数,而且进去以后分班,大部分优先签约的人和其他人机会是平等的。因此建议家长和孩子不要过分看重优先签约,提高孩子现有水平,稳扎稳打才是当务之急。要有针对性、有步骤地去做题,注意查漏补缺。

  六年级孩子学过的内容非常多,做过的题目也非常多,可是诊断成绩却不理想。即便是学习成绩好的孩子,学完六年级的新课程,查漏补缺也很重要。因为以前的知识,有些孩子当时可能学会了,过了一段时间,难免有遗忘,把以前的知识弥补上,等于在小学中成功了一半。

  对于成绩相对薄弱的孩子,机会也是有的。首先是学好六年级的新知识跟上学习进度,并在需要原有知识的时候根据情况尽量补一些。在寒假争取跟大部分孩子一样复习三至五年级的知识,虽然这样看起来寒假任务很多,但是如果孩子入了门,以前的知识还是比较容易补上的。另外,家长要督促孩子学习。

  不可忽视准备技巧

  很多孩子都有这样的问题,平常学得还可以,诊断成绩却不理想。原因可能有几个:一是学得比较“浮”,缺乏独立思考和平时训练。这样的孩子诊断时经常找不到解题思路,出来别人一说又恍然大悟。二是平常比较马虎,做题态度一直不认真,经常得出一个答案,然后错了又赶忙改一个,这样的孩子诊断时没有人告诉对错,就往往做错题目了。三是诊断缺乏技巧,一个难题就懵了,以后会的也不会了。诸如此类的问题都需要老师一步步引导改正,水平自然就发挥出来了。

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