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小学数学:六年级查漏补缺最后阶段学习方法

2009-03-02 13:19:47  来源:本站原创 文章作者:匿名

  根据往年经验,六年级较后阶段应该在以下几个方面注意。

  一、注意查漏补缺:

  大多同学都有一些知识点缺陷,比如有的同学每次错都错在数论,有的同学每次看到行程问题就头疼。那么这些孩子应该注意了,必须要进行针对性地查漏补缺,不能有知识的盲点。

  二、注意归纳总结:

  一定要学会总结归纳,这样特别便于解题。很多同学拿到题目没有思路,因为还没有形成条理性的小学数学思维。通过归纳总结,把知识点串起来,孩子的小学数学成绩将会产生一个质的飞跃。

  三、注意综合训练:

  一道试题放在专题中很多同学能很快解决,但是放到一套综合试题中,很多孩子往往就无从下手了;很多孩子平时功课都会都对,但是一诊断就错误奇多。这跟缺乏综合训练不无关系,所以大家较好能多作模拟训练。

  四、有针对性作题:

  各个学校的诊断往往有自己的特点和风格。比如有的学校只看答案,有的学校对步骤要求严格;有的学校喜欢考,有的学校喜欢考逻辑思维……这就需要同学们有一个针对性的复习和做题。

  五、注意总结错误:

  有些题目就是专门设计用来骗粗心大意的孩子的。

  很多孩子一走出考场就恍然大悟:“啊,糟了,少考虑一种情况!”

  很多题目故意设计多个答案,设计容易出错的细节。很多孩子其实能力不差,但是粗心大意,老是把会做的题做错,很是可惜。这就需要平时多注意总结常见错误类型,诊断方能心中有数。

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