小学小学数学：要有选择性和针对性的训练

2010-02-21 09:19:06 　来源：智康教育文章作者：辛洪涛

　　作者：万信校区小学数学老师辛洪涛

　　作为一名小学数学教师已经不只几个家长和孩子问过我如何去提高孩子的小学数学水平了。下面我举一个真实的案例给大家参考：

　　一个马上要小学的孩子，但是没有很系统的学习过小学数学但是在入学诊断中它是一门很重要的课程，入学诊断很注重考小学数学，但是他对小学数学一点兴趣都没有，而且觉得小学数学很难，看到小学数学就脑袋晕，那我是怎样使他学好小学数学的呢？

　　我告诉他那就是做题，但不是题海战术。

　　做题——有选择性和针对性的做题

　　“题海无边，题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行小学数学的学习就显得水到渠成了。在孩子真正掌握了“小学数学”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练题目就显得尤为重要。做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟，做题不光是只做难题，简单、中等、难，这三类题都要做，较好把比例控制在3：5：2为较好。从而避免了孩子难题还会做，中等题和基本题总是准确率不高的现象。五年级开始后要坚持每天做十道左右的题。为了提高孩子解题速度，根据题目的难度每次限时40-60分钟，然后由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己给孩子讲解，较好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师，直至弄懂、弄通为止。对于做题中发现的问题及时解决，这是我们做题较终的也是较重要的目的。以前不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次。题目的选择可根据正在学习的小学数学课程和辅导老师的建议，由孩子和家长一起讨论来决定。学习几个知识点后一定要做一些综合试题或综合题，主要针对孩子学习的“薄弱”环节，要求辅导老师必须有针对性地给孩子多做些题目。做题的另一个目的就是要从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力。注意：刚开始做题前一定要对所学知识已经透彻、深刻的掌握，否则题做得再多的也只会事倍功半，起不到我们想要的效果。

　　通过一段时间的努力他果然取得了优异的成绩，被十三分取了，看学习小学数学也不是想像中的那么难吧！

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