让小学生写好作文的九种方法

2010-06-21 11:22:05 　来源：网路资源

　　作文教学历来让教师感到头疼，日前，锦州市凌河区劳保小学邀请锦州市凌河区文教局副局长、语文教学相关人士丁嘉为该校教师作了一次作文指导讲座。他用自身教学的个性案例和深入浅出的教育教学理念，为教师作文研讨提供了新途径。这是该校以“提高教师专业水平”为目标开展的一次教师培训工作。采访中了解到，这次讲座提到的一些方法对家长指导孩子写作同样有用。

　　指导孩子作文需要注意的问题

　　小孩子写好作文需要注意以下几个问题：培养孩子的作文兴趣。老师可采取表扬、鼓励、欣赏词句段等让孩子对写作产生兴趣。还要通过让孩子写日记、写书评、办小报、写读后感、搞诊断及提供诊断平台等培养孩子作文兴趣；注意引导孩子观察积累。只有学会观察才能在写作时感到有话可说；注意从概念到人性化的转化，也就是写身边的真情实感；充分发挥作文批改的作用。如教师抓重点详批、孩子互批、师生共批等；在训练中总结，在总结中训练。会按材料格式写，鼓励孩子写得长等。

　　九种作文指导方法
　　读写结合(模仿范文)模仿教材(不要一味照搬照抄)；技巧方面指导，加速写作能力提高。比如注意开头结尾的写作方法；指导细致，形成方法。比如下笔前列作文提纲，列出要表达什么，开头怎么写，段落、结尾怎么写等；观察法。比如观察事物可通过眼睛看，怎么看呢，可先里后外。也可以通过听声音观察；讲解法。比如对易混淆文题的讲解，像助人为乐(主动帮助他人)和拾金不昧等；诊断法。就是出作文题比赛，激发孩子的写作热情；分开法。对不同孩子要有不同的写作要求；下水法。所谓“下水作文法”就是把写作比作游泳，要教会别人游泳，教者自己必须会游泳，教者会游泳，也不能光站在岸上指挥，必须一同下水。“下水作文法”所讲的是一种实践性很强的助力作文教学法，强调教师的示范作用；情境再现。引导孩子从情境中体会人和事物。