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潜移默化让孩子变得很优秀

2010-09-13 09:59:53  来源:电灯心博客

  1.良好的个性胜于卓越的才智(小孩子是较有个性的人,我们除了教他做人的道理外,别太限制他们的个性发挥)。


  2.丰富的想象力比书本知识更重要(推荐大家阅读一下:向孩子学习)。


  3.天赋如同自然花木,要用来修剪(常见的是父母给孩子太多的塑造,一会儿钢琴,一分儿绘画……天赋在于发现)。


  4.对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象(父母要做的是陪在孩子身边,感觉他们的惊喜!)。


  5.在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的(大人们对很多东西都变得麻木,所以不是孩子不懂事,是大人们不会思考)。


  6.教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育(必须跟进,陪伴孩子健康成长)。


  7.任何行业中,走向成功的先进步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此(从做游戏开始:小宝和水)。


  8.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始(这个很难,但很重要,尤其对父母来说,别把教育全部交给学校,如果我们一对一都教不好,老师一对多又能如何!?)。


  9.父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育(每个时代都不一样,我们都曾经是个孩子,但我们并不了解自己) 。


  10.父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响较大(影响是一辈子的)。


  11.激发幼儿的求知和学习的欲望 ,远比教会有限的知识有意义得多(教他知识,不如让他喜欢自学探索)。


  12.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心(常说:这该怎么办呢?再试一下!我相信你!)。


  13.教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的(玩是孩子的天性)。


  14.一个人的成功=10%IQ(智商)+90%EQ(情商 )。


  15.母爱是人世间较神圣的感情,因为这种感情较没有利禄之心掺杂其间(别不承认,母爱与父爱是有区别的)。


  16.孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导(想想爱迪生)。


  17.只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力(这在中国是较缺少的)。


  18.父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识(培养孩子独立自主的坚强性格)。


  19.在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象(所以很多观念不能强加给孩子,他们需要接触然后感悟)。


  20.父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程(为人父母很容易,作个进步的父母就不容易,有没有发现,爷爷为什么会更疼爱孙子)。


  21.教育的艺术不在于仅传授本领,更在于极力唤醒和鼓舞。


  22.使一个人发挥较大能力的方法,是赞赏和鼓励。


  23.父母是子女在生活中一切言行举止的较早启蒙老师(所以注意自己的言行)。


  24.孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们(可,使由之;不可,使知之)。


  25.只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子(坚持随时随的教育)。


  26.父母是孩子认识世界、获取知识的先进所学校(为什么要一直强调呢!)。


  27.孩子的幽默是较自然、较坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会(更多可以让我们体会到童言无忌)。


  28.如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”(千锤百炼方能抵制风险)。


  29.想象使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。


  30.适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

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