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孩子面临小学 择的是什么

2010-10-11 09:33:58  来源:小升初报

  编者按:小学的“”问题一直是孩子和家长关注的热点。当前,小学的招生工作正全面展开。为此,本报记者对北京当前的现状进行走访和分析,记者认为:学校未必是较好的选择,只有适合孩子的中学才较利于他们的成长。


  从2009年3月21日起,今年小学工作的大幕徐徐拉开,北京市有四所中学启动了小学咨询活动。而大规模的小学活动在四月全面展开,北京进入小学入学的高峰期。


  “免试就近入学”原则不变


  前些时候,北京市教委副主任罗洁明确指出,今年小学政策仍坚持“免试就近入学”的原则。而市教委有关负责人也明确表示,今年“小学”过程中,除专项诊断外,不允许考文化课,只允许艺术、体育、科技项目传统学校组织专项诊断,外语实验学校(班)和体制改革试点学校录取孩子参考综合素质评价结果。东城、西城、海淀有关负责人也透露,今年的小学仍沿用“推荐派位”方式,即对表现优秀的孩子推荐入学,对推优孩子进行电脑派位,“推优”标准以“三好生”和“综合素质评价”为主要依据。


  据了解,今年初中入学工作时间主要安排在5月和6月。4月,各区县公布小学初中入学工作方案和具体实施意见,初中学校不得以社会各种考级证书和学科诊断成绩录取孩子。面对这种情况,家长应怎样帮助孩子选择理想的学校呢?


  走读还是寄宿?


  走读还是寄宿?就近入一所公办初中还是选择一所民办初中?这是孩子“小学”时家长常见的困感。


  上寄宿学校的好处首先,孩子有充足的在校时间,有利于他们专心学习;第二,有利于培养孩子生活能力,养成独立自主的性格;第三,严格的作息时间,有利于孩子养成良好的生活习惯;第四,利于学会与人相处,提高合作和交际能力。


  上寄宿学校的弊端一是孩子普遍缺失亲情交流,难以得到父母的随时关心。二是同学之间容易在生活上互相攀比,造成高消费心理。


  就近还是就近入学可减少家长和孩子路途奔波,有利于学校、社区、家庭三方教育的结合。但不少家长认为,普通学校学习条件受到制约。家长愿意“就远”,就是希望孩子获得更好的教育资源。


  学校推优入学方式


  推优资格分梯队筛选小学试行的推优入学,是指根据孩子的身体素质、综合素质、三好孩子、优秀孩子干部和学业成绩等一定标准,选出一些优秀孩子向理想中学进行推荐,同时满足家长、中学择生的现实需要。因此,孩子先进步必须入选“推优孩子名单”。推优资格按梯队进行,其中获得全国和北京市级别品质称号的孩子,将肯定获得推优资格,其次为获得区县品质称号、学科成绩全优,再依次为五、六年级参加教育行政部门认可的各项诊断获奖者,较后还有五、六年级曾担任大队委、中队委或班委者。


  推优比例按学校分配推优孩子比例由各区县自行确定。各区县公布的推优比例只是一个平均数,具体到每所小学还有差异,学校获得的推优比例,尽可能地按班级平均分配名额。


  推优志愿必须填满推优入学并不是小学直接把孩子推荐到某所中学,而是要求孩子填报“”志愿。推优志愿必须填满,否则将按照弃权处理。


  特别提醒家长的是,推优志愿学校的顺序非常关键,将来录取会按照先进志愿、第二志愿、第三志愿……这样的排序依次录取。


  志愿学校之间必须要有梯度,不能五个志愿学校都属于同一水平学校。建议家长采取“放高就低”的原则。


  推优录取电脑派位先将孩子按照先进志愿学校进行划分,然后再根据志愿学校招生计划进行电脑派位。有关人士指出,家长和孩子要有风险意识。所有被推荐孩子将按所填志愿顺序随机派位,如果孩子较终所有志愿都没有派出去,则只能参加全区电脑大派位。#p#分页标题#e#


  如何选择民办校


  假如您的孩子很优秀,在学校推优不能确定的情况下,又不愿意被“就近原则电脑派位”到附近中学,而想进入一所理想中学,则应将眼光锁定在4月至5月间举行的民办中学的小学入学诊断上。


  理由一成绩因素细心的家长不难发现,这几年的中考成绩,民办校有些孩子的成绩并不比公办学校的考生差,有的甚至更高。


  理由二地域因素因为孩子成绩较好,想到教学质量好的区就读,但不符合跨区就读的要求,从而不能参加学校的推优派位,那么这些区的民办校是较好的选择。


  理由三备选因素为确保孩子顺利进入优秀的初中就读,在争取公办学校推优名额的同时,积极参加民办校小学入学诊断是不错的选择。有了这个备选,家长和孩子将可以从容不迫地争取公办校的推优名额,从而增加推优成功的有力筹码。


  怎么衡量一所民办校的质量呢?北京教育评估院和北京民办教育协会的相关人士建议如下:


  证件齐全学校必须具备相应办学资质。时,应首先查看学校是否具有教育行政部门核发的《社会力量办学许可证》,查看有效期限和招生层次并确保信息的真实性和准确性。


  师资优良师资力量是学校教育水平的主要标志。教师水平应包括善于运用恰当的教育教学方法,具备高度的责任心,遵循“有教无类”的原则,善于发现孩子的闪光点,激励每个孩子不断进步。


  环境和谐家长需要了解学校教学进度、大致功课量、作息时间以及生源构成特点等情况。家长可结合孩子具体实际,选择适当的学校,给孩子选择一个良好的环境。


  收费合理在了解学校环境、师资、教学理念的基础上,收费标准也是需要认真考虑的因素,家长可量力而行。此外,还应查看学校的收费项目和收费标准,问清是否可以开具有效票据等。


  必须考虑的几个关键因素


  那么,应怎样综合考虑、具体入手,让孩子进入理想的初中呢?相关人士建议必须考虑的几个因素:推优因素、平行学校因素、跨区因素、本校与分校因素、距离因素。家长可着重考虑做好以下工作:


  首先,思想重视,克服“小菜一碟”的麻痹思想,将小学作为孩子成长的较好的项目,全程规划落实。


  其次,动手要早,优先定准目标校,选好培训班,积极争取得到目标校的诊断机会和成绩被位置的机会。


  再次,简历的用处不大,各校主要看自己组织的诊断成绩,但是,如果目标学校开录了没有你的孩子,就抓紧时间拿着简历带上孩子到学校直接争取吧。


  相关人士建议


  数年来参与学校小学命题和删掉的姚博士,对考察孩子的侧重点有着自己独到的见解。他说,诊断的目的主要用来考察孩子未来的学习潜质。现在学校通常采取的方式就是考小学数学题。一套诊断题,在一定程度上反映出孩子的各种能力,较重要的是创新能力。


  删掉已经逐渐成为惯例,常见的删掉类型有抢答小学数学题、自我介绍、英语问答等,各种新奇的问题也不断出现。例如有的学校安排孩子说出自己在小学班中较好和较差的同学,通过这个题目的答案,老师就可以做交叉比较了。删掉可以比较好地考察孩子的表达能力,但是也存在不公平的地方,那就是机灵的孩子容易在删掉中脱颖而出,而沉稳的孩子不易占上风。另外,孩子的长相、家长的仪表也都会影响招生老师的评价。


  总之,在选择学校时,家长应该综合各方面因素,结合自己孩子的实际情况,选取较适合孩子个性发展的学校。无论怎样,成绩好才是硬道理。所以,现在越来越多的家长,为了避免可能出现的遗憾而做足了多方面的准备,谁能把握更多的机会,谁就有更多的选择;谁能在较后有限的时间内取得较大的效率,谁就更容易在较后的竞争中胜出。

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