资讯

上海

课程咨询: 400-810-2680

预约高中1对1精品课程(面授/在线),满足学员个性化学习需求 马上报名↓

获取验证码

请选择城市

  • 上海

请选择意向校区

请选择年级

请选择科目

立即体验
当前位置:北京学而思1对1 > 高中教育 > 高中物理 > 正文
内容页banner-1对1体验

倒计时100天物理科学技巧

2011-02-22 10:41:11  来源:E度高考网

  高考已经进入第二轮复习,玖久高考中心特请了物理特级教师、海淀区学科带头人张老师给我们做具体的指导建议。希望同学们仍真执行。


  一、知识网络的体系和细化


  把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联展起来。


  (1)高中力学知识结构和各部分的联系:


  (2)高中电学知识结构和各部分的联系:


  很多同学不懂得如何关联知识点,不知道如何构建知识网络体系。物理学科的真的知识构建重点放在课本定义、公式推导、研究现象(即物理意义)上。比如牛顿先进定律研究的是惯性定律,阐述力是改变物体运动状态的原因,而不是维持运动的原因。牛顿第二定律所研究的是力的瞬时作用规律,而动量定理所研究的是力对时间的积累作用规律,从这种角度去思考,那么复习物理、解答物理是极其有帮助的。


  对每一个知识板块要完成以下几项工作:


  1.基本规律和公式;2.容易忘记的内容;3.解题方法与技巧;4.经常出错的问题;


  (3)重视物理学科方法:


  力学复习重点:受力分析(合外力)、状态及过程的判定(尤其注意始末状态)、单体整体分析、图形图表(读图与作图能力)


  电学复习重点:磁力分析、电场磁场综合、电量、电容、线圈等概念、图形图表(读图与作图能力)


  二、掌握分析问题的方法,养成良好的思维习惯。


  ①逐字逐句,仔细审题。②想象情景,建立模型。③分析过程,画示意图,找到特征。④寻找规律,列出方程。⑤推导结果,讨论意义。


  物理解答题几乎都有一个特点,只要你会分析,审题方向没有错误,基本上能按照题目顺序罗列出表达式,即可联立求解。因此物理的难点在审题与分析上。高考对物理的考查不以能力考查为主,而是知识点的理解、分析、图形图表读图能力、模型转化能力为主。特别是高考中的物理大题部分,大多数难题都是图形化试题。因此,我们把重点放在:


  1.审题能力应再提高


  ①先进遍读题(通读),头脑中出现物理图景的轮廓。头脑中的图景(物理现象、物理过程)与某些物理模型找关系,初步确定研究对象,猜想所对应的物理模型。


  ②第二遍读题(细读),头脑中出现较清晰的物理图景。由题设条件,进行分析、判断,确定物理图景(物理现象、物理过程)的变化趋向。基本确定研究对象所对应的物理模型。


  ③第三遍读题(选读),通过对关键词语的感悟和理解,隐含条件的挖掘,干扰因素排除后,对题目有清楚的认识。较终确认所研究物理事件的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。


  2.如何进行物理过程分析


  ①抓住关键状态分析:如题目中明显的转折提示,分开、一起、返回(回到)、恰好等词


  ②物理过程的界定和分析即状态、过程的判定


  说明:物理力学是桥梁,非常容易和其他模块整合。因此物理复习先把力学过关。


  3.如何选择规律


  注意整理平时做题、模拟诊断时的一些规律规律


  4.解题应再规范


  平时做功课或模考时应养成规范的习惯,尽量表达清晰,即使不会做也要力所能及的把能够分析出的公式罗列出来,诊断时即使不会做也能获取不少分数。



  三、认识与理解典型物理过程,联系实际提高物理思维能力


  要集中精力理解一个典型过程模型,充分利用典型的过程模型,挖掘典型过程在物理思维能力方面的作用。


  有代表性的典型物理过程,它是由实际物理过程简化成的理想模型。课本例题、经典功课,尤其是多次考查到或接触到的题型,可以作为典型题。


  要适当的联系实际,学习将实际问题转化成物理问题的方法。新课标高考命题很多都结合实际。但是考生平时也能在生活中发现一些物理现象,如果学校老师没有引导孩子的话,多关注一下新的题型,尤其是与生活紧密相关的功课。


  四、及时自我反馈和及时自我调整,做好错题分析,先进时间总结自己的薄弱环节,下表列出了各种出错原因,希望大家参考:


  错题错因分析

 

 

思维过程

错误类型

1

2

3

4

21

22

文字→情景

示意图错

 

 

 

 

 

 

 

 

审题出错

 

 

 

 

 

 

 

 

情景→模型

受力分析

 

 

 

 

 

 

 

 

状态分析

 

 

 

 

 

 

 

 

过程分析

 

 

 

 

 

 

 

 

作功分析

 

 

 

 

 

 

 

 

能量转化

 

 

 

 

 

 

 

 

电路等效

 

 

 

 

 

 

 

 

场的分析

 

 

 

 

 

 

 

 

模型→规律

再现规律

 

 

 

 

 

 

 

 

应用图像

 

 

 

 

 

 

 

 

规律→决策

规律选择

 

 

 

 

 

 

 

 

运算→结果

运算出错

 

 

 

 

 

 

 

 

 

其它错误

 

 

 

 

 

 

 

 


 


  五、实验复习要与知识复习同步


  实验功课“源于课本,不拘泥于课本”有极为充分体现。


  近年的实验题,读题即能想到课本上的原实验。但却变化多端,难度深浅不一、面宽窄不一、装置各有所异,数据处理多样,越来越灵活。


  六、要重视图象问题的复习和归纳


  图象是数学应用的重点内容,每年必有,近年更繁,越考越新,越考面越广。


  新课标中提倡加强探究或实验,这样就离不开数据处理。数据处理的较好方法是图象,图象具有判断与预测的功能。


  功课中除课本图象之外,新图象很多,而且出现以复合物理量为坐标的、以物理量若干次冪为坐标的各种图象(s2-h,F/mg-t,T2-l……)。


  七、综合练题目的功能与命题


  复习进度较快的同学可以大量做综合题。基础较为薄弱的同学,建议先把精力放在概念的理解、图形的分析上。


  结束语


  基础知识要落实,重点知识要落实,主干知识要落实,重要方法要落实。

文章下长方图-高三一轮复习史地政资料
立即领取中小学热门学习资料
*我们在24小时内与您取得电话联系
侧边图-寒假1对1