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【精彩解读】
小学五年级孩子将较早接触到文言文阅读以及规范的说明文阅读。文言文阅读无论从语法还是思想内容都与现代文差别较大,孩子往往读不懂想不透,但是文言文在此后将贯穿小学和初中阶段的语文学习,所以,在这一阶段打好基础非常重要。说明文阅读需要较强的逻辑思维,由于孩子初次接触,思维方式还没有转变过来,因此初学会感觉困难,并且兴趣不高。作文的字数要求则提高到500字左右,并要求会写简单的说明文以及常见的应用文。在这一阶段,孩子需要培养学习文言文和说明文的兴趣,并夯实好基础。
【内容介绍】
词语运用、说明文阅读技巧与方法、文言文基础训练、作文训练
【授课特点】
(1)通过精彩的小故事或必备的常识积累开启新课程,吸引孩子兴趣或提高积累量。
(2)通过相应的同步课程解决孩子相应的课程问题,实现与教材同步,与诊断同步,帮助孩子解决当前急切想要解决的课业压力。
(3)家庭功课的巩固训练,帮助孩子复习课上知识并查漏补缺,检查自身的薄弱环节,帮助孩子更深入的掌握课本内应掌握的基础知识。
(4)趣闻小故事,调节小孩子对学习的疲劳感,但同时能够训练孩子的发散思维,或提高孩子的知识积累。
【适合学员】五年级孩子
【总课时数】15次课(30小时)
【配套教材】五年级同步讲义
【诊断服务】期中、期末综合验收测评,附加智康教研中心相关人士1对1权威诊断报告
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