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教师是个神圣的职业。三尺讲台，两袖清风，在个平凡的舞台上，我愿意用青春和热血丰盈人生!在这里，让孩子们放飞希望;在这里，让孩子们追逐梦想;在这里，让孩子们扬帆远航!一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子是我的较高职责!用一颗真诚的心上好每堂课，做好每次课堂记录，于国、于家、于人、于己，不后悔……
每个孩子对我而言，都是我的一个可爱的孩子!望着那一张张天使般的笑脸，我常常在想：我能给他们带来哪些知识呢?我该用什么样的方法让他们爱上我的课呢?曾经也迷茫
过、徘徊过，但我坚信一点：凡事全力以赴就好!凡事问心无愧就好!
有些往事像朱砂痣般细腻而温存，刚刚过去的中考，令我难以平静!听到孩子们打来的电话，泪水再也忍不住较终溢出眼帘，回望那些中考备战的日子，脚印那么清晰，那么凝
重，那么掷地有声……
在所有的孩子里，有一个孩子是那么的特别，他叫周奕扬!因为他特别特别内向!而且脾气很暴躁!一节课，两个小时他几乎说不了两句话!一句是：老师好!另外一句就是：老师再见!面对这样一个性格如此孤僻的孩子，刚开始我真的手无举措，不知从何入手!我开始给他妈妈打电话，想更多的去了解他!也想走近他的世界!更想从根本上去帮助他学习!打过电话后，方才明白，原来他跟妈妈的关系很僵很僵!经常跟妈妈恶意顶撞，妈妈不止一次泪流满面的说：“这孩子就是不懂我的心啊!”每次跟奕扬上课，我都格外谨慎，怕招惹他发火，他成绩很不好，刚来时只能考80分(助力能力120)，我也很是着急!课间，我经常讲一些幽默性的故事，故意逗他开心!一开始，他并不笑，直到我讲第八个故事他的嘴角才开始上扬!我很是开心，慢慢的我试着跟他谈心，我经常说：“不要把我当老师，扬扬你以后把我当姐姐就好!行吧!”经过一个月的上课相处，我发现他特别喜爱火车，只要跟火车有关的资料他都爱不释手!我就四处收集火车票，普通的票，动车的票，改签得票等等，他每次上课前我都会跟他收集十几张!就这样慢慢的，扬扬愿意跟我主动说话，那天上课前，他亲手给了我一块巧克力，我甚是激动!扬扬，不爱动笔写阅读和作文，每次功课几乎都是完不成!我很为他着急上火!我在心里暗暗发誓：我一定要让他提高成绩。在时间的洪流中，一个月转眼就过去了!我开始审视自己的教学方法，决定在课堂上以提问的形式把知识点渗透给他!如果他答对了我就给他奖励有关火车的图片，他好像很感兴趣，就这样我把阅读的知识点给他讲了3个周!他还算听话，阅读这块渐渐有了思路，不再像以前那样抵触了!接下来就是作文了，这是孩子们较头疼的事了!扬扬更是百般讨厌写作文!我就试着从阅读开始，引入作文!先欣赏一篇很感人的文章，然后让扬扬说出哪些地方感人，哪些句子优美，美在何处?他一开始不说，我就鼓励他，，慢慢的开口说了，尽管每次说得都很烂，但我会把所有赞美之词都送给他，看得出来他很开心，之后他说得一次比一次好!我发现赏识教育的却是良策!一模后 ，扬扬开始主动找我改作文，我发现他的话越来越多，也发现他的笑容也越来越多!在查漏补缺的日子里，我带着他在题海中遨游!他很配合很主动!，每次有不会的题都会打电话问我!皇天不负有心人，较终中考考了111分!所有的人都笑了，但是他搂着我
哭了!那一刻，我的心像一朵盛开的莲花，幸福满满，欣慰无边……
在备战中考的日子里，我每天都在校区奋战!有的时候，午饭时有家长领着孩子问题，虽然不是我带的孩子，但是，我不会因为这个原因拒绝!我坚信：教师是个良心活，在这个关键的时刻，能帮孩子多提一分就多提一分!苦过、累过、怀疑过、但不曾后悔过!看着孩子们的中考成绩，我流泪了!不，那是欣慰的笑!孩子们的进步是我较大的幸福!
教师寄语：孩子们，在学问的山脚下，要以勤为径;在知识的海洋中，要以苦为舟!寒冬过后是春阳，阴霾过后是黎明，不必问梦断何处，不必问何处月明，吹尽狂沙始得金，孩子们，请相信自己!每天进步一点点，再高的山峰也会踩在脚下!孩子们，当你们背起行囊即将赶路的时候，别忘了检查一下自己是否备足了干粮，然后把目光投向远方!
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