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高考要改了,中小学英语应该怎么学?

2014-11-21 18:05:39  来源:智康1对1

  又快到年底了,北京各校小学陆续有动作了,这时教委来了,扔了颗烟雾弹来了。大家现在开始在各种推测和不安,到底啥是真的,到底有什么作用,小学升初中走啥路?各种迷惑,家长们的问题也是纷至沓来,但是“打铁还需自身硬”。下面古良容老师帮大家分析了改革之下的中小学英语走向,希望对大家有所帮助。

  【英语改革的方向】

  不管政策怎么变,但是对于英语本身,是越变越好,因为改革的方向是越来越向英语本身去发展,以后从学校毕业的孩子们真正能够把英语当成一种工具来用,

  改革本身是要回归英语的工具性和能力性。

  1、小学:增强应用能力

  误解:不学语法了,只学阅读和口语。

  解读:语法要学好,但不要死学。阅读更加重要!听说读写能力同步提高。

  语法是基础的规则,要是不会语法,英语就很难学好,尤其是到了pet和fce的难度,语法很少,但孩子们漏洞依旧很多。

  阅读的词汇要求会更多,而且句子比原来更加难理解,尤其是加入文化背景阅读就更难了。

  总结:该怎么学还怎么学,可能难度会增加,尤其是阅读难度加大,学习周期就无形中又加长了,家长的负担会更重。

  2、中学:考查听力,口语也将会是诊断的一部分

  如果小学的学习内容减少了,那么中学期间的压力会更大,再加上中学的第二课堂以及一系列素质活动,可用的有效学习时间将大大缩短,在很短的时间内实现能力的几乎是不可能的事情。而且

  听力口语也要逐步走进考场,需要更多的训练,所以听说读写能力的全面将会是一个大趋势。

  【杂言】

  现在英语的学习,从小学起就开始回归,这样的影响一直延续到中学,乃至大学。从小就开始重视听说读写的能力,这样的学习是全面的,而且也是符合语言学习规律的,所以家长对于孩子的培养,也应该走全面和能力的方向。

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