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爱智康高考研究中心 郑会英
作为优先一模的区,朝阳2016年一模语文试题整体上来说出得不错,如题所示:贴考纲稳中求新,拟方向平有见奇。
首先,与2016年语文诊断大纲考察内容结合紧密,加大了对经典名着的考察力度。其次,在命题的题型上既参考了2015年北京高考卷的命题形式,又结合了今年诊断大纲的能力考察要求,增加了对阅读文本的内容提炼、信息筛选的考察力度。并且,在足够字数的文本阅读能力考察的基础上,兼顾了基础知识的考察。难度略高于2015年北京高考语文卷,算是一份比较合格的一模试题了。
试题分析
社科文部分
三个主题相关的材料阅读,总字数长达3705字,总计26分。算是超长的材料阅读了,简直再次碾压了阅读速度跟不上的同学的自尊心。总体上难度不大,主要目的在于让孩子在此部分拉开时间的差距,从而影响后面散文阅读和作文的作答分数。
选材是四大名着中的《西游记》从里面的金箍棒进行引申阅读,恰好贴近考纲中关于加大经典名着考察力度的要求,又将名着中的知识与中国传统文化联系起来,引申比较,着实出得不错。从社科文的考察看,今年朝阳卷命题的老师算得上尽心竭力了,其命题水平远远高于去年。
考点涉及了词语的解释,信息筛选、提炼,文段的标题选择,歇后语的运用,材料之间的对比分析,主观性试题等,考察全面,设置合理。对于今年的高考准备是一个很好的参照。
建议高三的同学们在接下来的时间里增强社科文阅读的助力训练,从阅读文本、提取信息、命题意图等方面入手,提高答题速度,助力选择题的得分,才能为语文成绩占得先机。
文言文部分
文言文阅读舍弃了北京卷喜欢的纪传类文章的考察,这也是身为一模这种难度层级的诊断的特点吧。总分值高达25分。不熟悉议论性文言文阅读的孩子上手会觉得比较困难。
考点设置比较常规,翻译、实词、虚词、文章内容、断句、主观题,都是期末后我们比较熟悉的考察方式,虽然文章阅读起来稍有难度,但试题难度一般。高三的考生应该观察自己在文言文部分的得分率,助力文言文部分的得分。
接下来的训练重点建议放在翻译和主观题的作答上面,尤其是翻译,究竟哪些词才是命题老师的赋分点,翻译到何种程度是可以得分的,都是高三考生接下来需要训练的重点。
古诗词鉴赏和默写
古诗词鉴赏部分考的中规中矩。分值设置为16分。考察了南宋抗金英雄李刚的词,用的又是淝水之战的典故。之前的一轮二轮复习过程中,高三孩子大都经过很多关于南宋词作的训练。所以阅读和理解方面基本没有难度。试题设置也很规整,主观性试题与诗评结合在一起进行考察,算是一个小小的亮点。郑老师给高三学习的建议是诗歌题作答要规范,力求助力能力,为后面的散文阅读和作文争取一定的失分空间。
散文阅读
散文阅读是一个槽点。不得不遗憾地说,朝阳一模的散文阅读选材,再次跑偏啦!跑偏啦!跑偏啦!跑到全国卷的定位上去了,妥妥的全国二卷的感觉有木有!跟期末某区的《走宁夏》,期中某区的《望麻了一双大眼睛》一个路数。不过,期中的《卢沟桥情思》出得还真是有水平呢。
散文阅读在这不做详细分析了,原因不解释。在散文阅读的出题方面,还真很少有哪个区比得上海淀老师的敏感度的。
微写作部分
经典的三选一。总体没什么新意。关于名着的考察有点意思。
大作 文部分
大作文倒是值得一提,不然郑老师都越写越没有精神了,开篇的社科文出得那么精彩,后面的文言文和古诗马马虎虎,散文阅读一路跑题,微写作中规中矩,没啥好说的了。还好大作文还算合格。嘿嘿!
经典二选一。两个题目都出得不错。先进个题目考察了“工匠精神”既有民族情怀,又有时代气息,还令人不由自主的想起习大大在某个场合说起的“大国工匠精神”。
前一阵子,中央电视台综合频道和新闻频道推出系列报道《大国工匠》,挖掘八位行业先进技工的典型故事,歌颂“以劳动托起中国梦”的劳动者。一共选取了8名奋斗在生产先进线的杰出劳动者,他们以高超的技艺、精湛的技术、敬业的品德和灵巧的双手,这些工匠的文化水平并不高,从事的行业也不是很起眼,但他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在他们身上,我们看到的了“工匠精神”的体现。这些工匠可以说是真正的“国宝”级人物。
这个题目出得确实算是稳准狠。可以考察出孩子对材料的分析和把握、写作水平,又能考察出不同孩子之间材料积累的差距和胸怀广度。孩子们无论是写成议论文还是写与传统文化与技艺有关的工匠精神的散文,都有写作的空间、着实不错。
第二个题目模仿2015年北京卷命题,与前面的散文阅读相结合,并在材料的基础上进行引申,与海淀区期末“找回清风明月”有异曲同工之妙。但是第二个题目的亮点在于:要求必须写成记叙文。
在大作文的准备方面,郑老师给高三学子推心置腹地提一个建议:写出几篇散文或记叙文的范文来吧,孩子们!不能只带着议论文思维上考场。还有,吃完饭的时候记得看新闻联播,尤其是前10分钟。你懂的!
较后说句玩笑话,我给朝阳卷打70分,及格了。嘿嘿!