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北京小学数学教案
北京小学数学教案怎么做?爱智康小编就为您精心准备了北京小学数学教案范例，希望能帮到您!
北京小学数学教案范例：《数学就在我身边》教案
单元教学要点：
教学目标：使孩子初步体会生活中处处有数学，激发孩子的学习兴趣和探求知识的欲望，树立学好数学的信心;使孩子感受到数学与人们生活有着密切的联系;激发孩子的学习兴趣和探求知识的欲望，树立学好数学的信心。
教学重点：感受生活中处处有数学，培养学数学、用数学的意识。
教学难点：感受生活中处处有数学，培养学数学、用数学的意识。
教学时间： 3课时
先进课时
教学目标：
1、在孩子观察的基础上，通过数一数、算一算的教学活动，调动孩子已有的数学知识，激发孩子的兴趣，感受“数学就在我身边。”了解孩子数与方面的知识掌握情况，在活动中使孩子对1—20各数有初步的认识。培养孩子有序观察、分类观察等行为习惯。
2、通过“看一看”引导孩子观察课间活动，了解孩子关于图形与位置、图形与变换等知识的掌握情况，培养孩子对图形的认识能力及创造能力。
教学重点：调动孩子已有的数学知识，激发孩子的兴趣。
教学难点：培养孩子有序地观察、分类观察等行为习惯，体会数的意义。
教学过程：
一、导入认识位置
1、今天我们是一名小孩子了，上课坐姿及回答问题要求，师生互相介绍。
2、认识位置(前后左右)
二、观察图，说一说(学会数数，渗透有序观察的学习习惯。)
在我们的学校里就藏着许多数学问题，我们来找一找
1、观察校门口，你看到了什么?说一说，数一数他们的数量
2、请你自己观察学校操场上的同学们在干什么?数一数
你是按什么顺序观察的?怎么观察的?孩子说一说
3、你还想观察什么地方，请你自己观察，说一说
孩子观察说一说，数一数
4、请你观察图，你还发现了什么?
校园一共有19名同学，2位老师，三棵苹果树，苹果树上一共挂了14个苹果……
三、课间休息(手指游戏)
我们的教室里也藏着数学问题，谁能找到?(你真会观察)
四、观察图(认识图片)观察教室内的图形和立体实物比看书本上的图要直观实用的多。
1、透过窗户小同学们看到了什么?
说说你看到了什么?它们是什么图形?
2、观察我们的教室，教室的墙上有什么?
我们先来看看同学们的摄影作品吧!我们看的作品在墙上，现在我们把它移过来看一看小朋友们找了些什么图片。
我们再来看看同学们设计的拼图，你认识这些图形吗?看看这些小朋友都用这些图形都设计了什么?你能设计一个图形吗?孩子用七巧板试着拼一拼(小房子是由三角形和正方形拼成的)
(3)孩子自己训练拼摆图形
(4)你还观察到教室里其他地方有什么?说一说，认一认
五、课外延伸
数一数你家的物品
六、课堂小结
对孩子的表现给与表扬
板书： 数与图形
1、2、3、4、5……
平面图形与立体图形的认识
……
功课小结：孩子对于数数与知识掌握较多，本节课观察方法渗透没有上下，只有分类了。图形认识较少，平面与立体不分。通过教室内的图形孩子认识了平面图形，再与学具袋里的立体图形比较对图形有了初步认识。
以上就是爱智康小编准备的北京小学数学教案的范例了，更多北京小学数学方面的问题请直接拨打免费电话4000-121-121.
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