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【北京高考查漏补缺】周五直播答疑总结:高考查漏补缺阶段怎样复习化学最有效

2016-05-03 15:03:04  来源:爱智康 文章作者:郝玉豆老师

  【直播答疑】有机化学是高中化学中重要的组成部分,在本次答疑过程中,有很多同学提出了“有机化学应该怎样分析”,另有部分同学对化学中的其他重点难点提出了自己的疑问,爱智康郝玉豆老师对同学们提出的问题有针对性的进行了回答,下面是本次答疑情况的汇总,希望对同学们学习化学尤其是有机化学部分有所帮助。
 

  【高考查漏补缺直播答疑汇总 高考各科齐聚首】

高化学查漏补缺郝玉豆老师

    【高考直播答疑】离高考越来越近,复习已接近尾声,现阶段金同学们更关心的是学习方法,很多同学对于“现阶段怎样复习化学”存在较大疑问。对此爱智康郝玉豆老师有针对性的回答了同学们呢的共性问题。下面是对本次答疑情况的汇总,希望对大家学习化学有所帮助。

  一、现阶段怎样复习化学

问题1:可是老师诊断当中真的每一个空都有相应知识点对应吗?觉得好多时候答案好天,虽然意思能理解,表达却不能得分。

  爱智康郝玉豆老师:因此要总结规律,比如设计实验的问题,要把握三点,取样加试剂看现象,再怎么简单的实验操作也少不了这三步。再比如检验是否洗涤干净的问题,取较后一次洗液于试管中,加入鉴定某离子的试剂(注意酸化或者碱化),若观察到,则……

  问题2:老师,我们没重点学习选修三,但我觉得选做题只有它可以助力地拿。所以我想问下选修三我该怎么搞,重点在哪里?

  爱智康郝玉豆老师:物质结构更有规律性,多做一些训练,它重点考察的是电子排布,晶体类型,杂化轨道,等电子体,这些都是规律性很强的内容。

  不过我建议如果你没有系统地学过选修三要慎重考虑,距离高考只有一个多月了,选三出题虽然规律性强,但选三的知识点的难度却是很大的。

  问题3:老师,我感觉每次诊断和所学训练都不大,为什么诊断的内容从来书上都没有提到过呢,就算有也很少。

  像化工这些,我们课本上只有必修二那些介绍,为什么诊断的时候有时考得这么难呢?高考也会像这样吗?对于化学大题该怎么办呢?

  爱智康郝玉豆老师:诊断肯定难度大于课本,所以平时要多做题目册,只有多训练才能熟悉每一个知识点的出题方向

  问题4:老师,错题本对我们用处大吗?

  爱智康郝玉豆老师:用处非常大,做完题目对答案的时候要学习答案中的表述,整理大题的易错题,发现自己的问题所在,是考虑的不够全面还是理解思路上出现了偏差,不断对做错的题目进行回归,可以取得较好的效果,选择题要整理错题,发现自己的易错点,选择题占的比重很大,每道题六分,所以一定不能有疏漏!尽量找选择题汇编进行针对性的训练。

  问题5:老师,选择题的得分很低,怎么办呢?而且,总是觉得有机题很难。较后的30几天,能从35分提到五十多分吗?一般选择题对三个,有机题得一两分?

  爱智康郝玉豆老师:有机的学习要找题眼,什么是题眼,就是子的结构,给出分子式的地方,题目中给出的已知及其条件,特殊的反应条件比如铜催化氧化等等,题目中关于等效氢的比例,某些题目中的个元素的质量分数,由题眼出发,可以正向考虑,反向考虑,中间向两端考虑等等。

  另外平时应加强对物质性质的记忆,对方程式必须非常熟悉,总结做过的题目,尤其是考查频率较高的知识点,比如醛与醛的加成,该反应是课本中不要求掌握的,但是很多题目中都有已知,见到后要会思考,并且要考虑反应物的比例关系

  问题6:老师,你好,我化学选择题一般有30分左右!但是大题目得分比较低,还有化学选做题选那一题比较好,那一题相对而言简单?现在化学50多分,以后复习注意什么。

  爱智康郝玉豆老师:选做题建议选修三或者选修五,选修三规律性很强,可以拿到,选修五有机虽然难度较大,但只需要较多的对方程式的记忆,而不需要太多的技巧性的东西。选择题要整理错题,发现自己的易错点,选择题占的比重很大,每道题六分,所以一定不能有疏漏!尽量找选择题汇编进行针对性的训练。

  问题7:我的化学成绩每次都不好,想在较后一个月上升点,希望老师指点

  问题8:较后30天要怎么才能助力提高化学。

  爱智康郝玉豆老师:先把无机元素的方程式记住,包括氧化还原反应与离子反应的书写,钠铝铁硅氯硫氮的性质及方程式;第二整理电化学的内容,总结原电池和电解池规律,注意电极反应方程式的书写规律;第三背有机官能团性质较后如果还有时间进行化学反应速率和平衡、水溶液中离子平衡的复习。

  问题9:明明一些知识点我都知道,可是就是考不好,怎么办?

  爱智康郝玉豆老师:总结错题,发现自己的易错题,不要盲目训练新题。

  问题10:为什么好多题明明思路很清楚,到写出来的总和答案有出入

  爱智康郝玉豆老师:做完题目对答案的时候要学习答案中的表述,整理大题的易错题,发现自己的问题所在,是考虑的不够全面还是理解思路上出现了偏差,不断对做错的题目进行回归,可以取得较好的效果
 

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