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《竹影》问题探究-初中七年级语文

2016-08-23 11:25:25  来源:爱智康

  《竹影》问题探究-初中七年级语文!《竹影》的作者是丰子恺。丰子恺,(1898年11月9日-1975年9月15日)光绪二十四年生,原名丰润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺,笔名TK。师从弘一法师(李叔同),以中西融合画法创作漫画以及散文而。下面给大家介绍《竹影》问题探究-初中七年级语文!希望对大家有所帮助!

 

 

七年级语文下册第四单元《竹影》训练大汇总


  《竹影》问题探究-初中七年级语文


  1、课文中说:“西洋画像照相,中国画像符号”,怎样理解这两句话?


  提示:所谓“符号”是由两部分组成的,一是内容(所指),二是形式(能指),关键是内容,而不在于形式。这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不同。


  每个民族都有本民族的文化,影响到本民族生活的各个方面。艺术是文化的鲜明的载体。中国传统文化和古希腊—罗马一脉相承的西方文化有相当大的差异,表现在哲学、宗教、艺术、科学等多个领域。中国画重写意,与我们民族传统的审美观有很大的关系,重神似而不重形似;而西洋画重写实,也和西方文化重实验相关。


  2、欣赏下面的一组西洋画和中国画,你能不能用较恰当的话来概括这两者的不同?


  提示:中国画重神似、神韵;西洋画重形似、写实。


  中国画盛用线条,西洋画线条都不显著。


  中国画不注重透视法,西洋画极注重透视法。


  中国画不注重背景,西洋画很重背景。


  中国画题材以自然为主,西洋画题材以人物为主 。


  3、爸爸从孩子的游戏引入艺术的教育,游戏和艺术有什么关系?


  提示:关于艺术的起源,有一种学说认为艺术产生于游戏之中,当然这种“游戏”指的是不带任何功利目的的“自由的精神游戏”。对于孩子来说,他们的游戏可以说和这种精神的游戏很相似。了解人类艺术的发生,对我们正确地认识和理解儿童的艺术活动具有借鉴作用。孩子们的游戏之中蕴藏着他们独特的“艺术”创造。


  

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  《竹影》问题探究-初中七年级语文!为大家介绍好了,如果大家还有什么问题的话,请直接拨打免费咨询电话:4000-121-121!有专业的老师为您解答!

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