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《口技》优秀的“三结合”-初中七年级语文!《口技》的作者是林嗣环。林嗣环，字铁崖，号起八。清代顺治年间的福建安溪人，当时的进士。林嗣环的著作有《铁崖文集》《海渔篇》《南纪略》和《荔枝话》等书。下面给大家介绍《口技》优秀的“三结合”-初中七年级语文!希望对大家有所帮助！
《口技》优秀的“三结合”-初中七年级语文
《口技》优秀的“三结合”
一、记叙、描写、说明和议论相结合
本文是以记叙的方式写的文言文，但中间对口技表演采用了较多摹状貌的说明方法，也就可以作为摹写口技特色的说明文来读。“京中有善口技者”，篇首点题，“善”字贯通全篇，是概括全文题旨的关键性字眼。“于厅事之东北角，施八尺屏障”，交代了表演的场地及其空间狭小，“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，连用四个“一”字，极力渲染了道具简单，加之与结尾呼应，便衬出艺人技艺的不凡。表演者只一声抚尺，就使参加宴会的京城望族大富们“满坐寂然，无敢哗者”，足见其名声之大，技艺之高无人不晓，无人不服。这八个字既说明宾客何其向往，更反衬艺术之魅力，且为即将的开演，创造了静谧的氛围，烘出表演者的口技之“善”，也是下文表现千奇百怪惊险万状声响的衬托和伏笔。作者形象而逼真地描述口技艺人精心摹拟的复杂而多变的声响所构成的三个场景──夜深人静，一家人惊醒后的喧闹场景;闹而复静的场景;深夜失火、救火的场景。先进个场景的声音从“深巷中犬吠”开始，写到屋中四人的不同声音，由远及近，由小到大;第二个场景“夫齁声起”、“妇梦中咳嗽”说明一家人由醒而睡，声音变小，尤其通过鼠倾盆器来衬托屋内的安静，甚是绝妙;第三个场景情形急转，由“一人大呼”到“夫大呼”、“妇大呼”、“两儿哭”，再到百千人“大呼”、“儿哭”、“犬吠”，再到各种风火声、救火声，“凡所应有，无所不有”，说明声音由少而多、杂，也越来越大，使读者如临其境，如闻其声，充分感受到口技的“众妙毕备”“以为妙绝”乃至“不能名其一处也”，在写出精妙的表演和观众的反应之后，作者不禁称道，更增强了作品的艺术效果。总观全文，记叙中有描摹，述说中有点评，随声赋形，因物敷采，多种表达方式运用和谐。
二、正面描写和侧面描写相结合
本文结束时再次交代表演者及所用道具，这样既与先进段呼应，写出表演者凭借进行表演的道具极为简单，突出“善口技者”的真正本领是全靠一张嘴，衬托了“善口技者”技艺高超。更主要的是，除了正面描摹表演的情节内容外，课文还写了听众的情绪变化以及作者的简要赞语。描写听众神情和动作的有以下几处：①写口技者表演一家大小从睡梦中惊醒的场景后，听众反应“无不伸颈、侧目、微笑、默叹”， “伸颈”、“侧目”说明听众专注倾听，听得入神，现出深被口技表演所吸引的神态，“微笑”、“默叹”表明对表演者的赞赏，观众初入情境，尚能自持。②写口技者表演了一家大小又进入梦乡的场景后，听众反应“意少舒，稍稍正坐”， 几个字已说明观众已渐渐融入表演情境，开始随表演内容而变化心态了，衬托出口技表演完全控制了听众的情绪。③写口技表演失火、救火紧张场景后，听众反应“无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”， 恨不得赶紧逃脱这场火灾，说明已完全进入到表演者创造的生活情境中，都失去了自持能力，忘却了自己在听口技表演，好像身在意外火警的现场，惊骇恐惧。这三处侧面描写，层层深入，生动而细腻地刻画出听众的心理变化过程。作者紧扣口技表演，写出听众的反应随着表演内容的变化而变化，表现出口技表演强烈吸引和感染了听众，衬托出口技者再现生活的高超能力。而这样写听众的反应，也使文章内容显得真实可信而更加丰富多采，使文章表现手法富于变化，增强了感染力。
三、出色的结构安排和精彩的文字表述相结合
本文的情节完整而曲折，开端、发展、高潮、结局，委婉而井然，以时间先后为顺序，由施屏障始，到撤屏障止，顺着众宾的所闻写来，让读者能有亲历的感觉，从而使得记事有条不紊。所记之事，旋律一步比一步紧，声音一步比一步高，火起之后自然到了较高峰，真是千态万状，尽来眼底;“于是宾客无不变色离席”以下渐低，却也有绿叶衬托红花的作用。从三个场面总体来看，声音变化的情形是：小→大→小→大，这样的行文思路清楚，波澜起伏，扣人心弦。文中写夫妇入睡，微闻鼠声，几乎归于静寂，“宾客意少舒”，显然是收勒之笔;紧接着“火起”，形势大变，应是笔之舒放。前面有了一勒，这一放才显得如山洪暴至，一泄而下，痛快淋漓，故感人也益深，此乃擒纵之巧。再者，开篇提一下演技之前的简单设施，结尾重复一次，这是前后呼应，旨在提醒读者，文中所写的千态万状不过“技”矣，并没有弄虚作假。开阖自如，起落分明，完整而严谨的结构技高一筹的同时，语言细腻、形象而又传神，构成自然、清新、感人的格调，功夫了得。文章所记之事虽说很新奇，也相当繁杂，却仅仅用了300多字，简练之至。而宾客的“伸颈”、“侧目”、“变色离席”、“奋袖出臂”，妇人的“惊觉欠伸”，老鼠的“作作索索”等等生动的文字，均使所表达的意义形象化，给读者留下鲜明的印象。再就是贴切，写小儿“含乳啼”，写大儿“絮絮不止”，写深巷中犬吠是“遥闻”，“遥闻”表远远地听到之意，营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围，一开始便把人们带入了特定的生活环境中;写老鼠作作索索是“微闻”，“微闻”是指声音轻而慢，从侧面突出房间的寂静，符合人们在生活中的听觉感受，诸如此类用词，无不恰如其分，准确、逼真、传神，让人一下子就在脑海里浮现出这幅幅画面。此外，在繁简方面的处理也十分得当，主体部分形容口技之妙详写，首尾略写，毕竟一事有一事的发展变化，其中有大小、轻重、顺逆、松紧之别，所以写时并不平均使力。
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