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《斑羚飞渡》课文分析-初中七年级语文

2016-09-03 10:32:20  来源:爱智康

  《斑羚飞渡》课文分析-初中七年级语文!《斑羚飞渡》的作者是沈石溪。沈石溪,原名沈一鸣1952年生于上海。作品多次获奖。现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。擅长写动物小说,被誉为“中国动物小说大王”。下面给大家介绍《斑羚飞渡》课文分析-初中七年级语文!希望对大家有所帮助!

 

 

七年级语文下册第六单元《斑羚飞渡》训练大汇总


  《斑羚飞渡》课文分析-初中七年级语文


  1、关于内容的说明:


  这是动物世界极其悲壮的一幕,叫人意想不到,令人目瞪口呆的一幕。


  斑羚种族,也是有组织的,头羊是这次飞渡的策划者,组织者,指挥者。它身材特别高大,而且较富有智慧,较富有牺牲精神。面临绝镜,种群生存的责任落在它的肩上,它神态庄重,巡视地形,开初它也感觉无能为力,但是它并不绝望,它在“思考”,它想出了挽救种群的绝妙办法。它组织了这次飞渡,它以自己的牺牲精神,使两拨斑羚大致均衡,它坚守较到后一刻,较后悲壮地牺牲。


  斑羚用叫声传达信息。它们跳跃技巧之高超不可思议,这种飞渡的办法,要在空中恰好衔接,时间、速度、角度、幅度种种因素要掌握得使两条跳跃弧线恰好相交,在人类,这是需要应用力学的高深知识才能准确的,而斑羚却自有这等技艺,简直神奇!


  更可贵的是它们的整体精神,种族精神,老年斑羚为保护年轻一代甘愿粉身碎骨。在生与死的抉择面前,都愿把生的希望让给年幼的,把死留给自己。


  动物世界充满神奇,课文再次响起我们对这个知识领域的兴趣。动物世界给人类种种启示。自科学中的仿生学,从动物身上接受启发,搞出种种发明创造。而像《荔枝密》那样的文学作品,从蜜蜂身上感悟某种高贵的精神品质。在许多方面,人类应该向动物学习。


  2、关于写法的揣摩:


  故事很惊险,可读性很强,故事本身就是动物世界的一种奇观,从写作上说,也有许多值得学习的地方。


  ⑴ 斑羚各有名目,便于叙述清楚。


  这个种群有七八十只斑羚,动物不像人有姓名,说起来就比较困难。


  作者分类起了名目,又给个体起了名目,有了这些名目,就便于叙述了。分类的名目有了“老年斑羚”“公斑羚”“母斑羚”“年轻斑羚”“中年斑羚”“大斑羚”“小斑羚”。


  个体的名目有“镰刀头羊”“灰黑色母斑羚”,或者加上“一只”“一头”,特指某一个体,如“一只公斑羚”“一只半大的斑羚”“一头衰老的母斑羚”“一只小斑羚”。


  有了这些名目,故事才叙述得清清楚楚。这一点看起来是小事,事实在写作上很重要。


  ⑵ 故事叙述得既有重点,又首尾完整。飞渡是重点,写得较细,较精彩,但也不是直奔主题,飞渡前,飞渡后,都有必要的叙述,故事完整,重点就是高潮,所以这篇散文像一般叙述文学作品一样,有开端有发展有高潮有结局。


  ⑶ 有详有略的写法:


  七八十只斑羚,就有三四十对,详写一对,略写其他,就足以写出飞渡的情景。详写的特别详,从时间上说,不过是几秒钟的事情,作者用大段文字细细叙述。叙述中又加进作者的悬念,再写飞渡情景,更出人意料,产生惊心动魄的效果。


  3.几个问题


  (1).在这篇文章中,人充当的是怎样的角色?


  在这篇文章中,人类充当的是一个不光彩的角色,是自然的侵害者和掠夺者。我们不必回避这个问题。因为这篇文章恰恰给了我们一个反思人类所作所为、摆正人类在自然界中的位置的机会。


  人类自诩为高等动物──自己给自己定义为“人科”,在这个世界中是的,是世界的主宰。人类拥有强劲的思维能力,拥有先进的科技手段,可以改天换地,所以我们常提起的一句话是:“征服自然,改造自然。”对于和自己一起生活在这个星球上的其他物种,人类是蔑视的。人类肆意屠杀它们,已经导致许多物种灭绝。


  斑羚飞渡的惨烈、悲壮,让我们看到了动物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人类社会,当灾难来临时,我们又有多少人能做到像斑羚那样,不害人,不苟活,视死如归呢?


  (2).从彩虹架起的虚幻的桥,到镰刀头羊“消失在一片灿烂中”,“彩虹”在课文中出现过多次。“彩虹”有怎样的意义?


  彩虹是虚幻、美丽的。虚幻而美丽的东西,可以给人带来幻想、希望,让人陶醉其中,产生精神上的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比,镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界吧。


  (3).课文描写“斑羚飞渡”的成功,近乎奇迹,是以斑羚们时间先后选择的准确、跳跃幅度控制的高超、跳跃技巧掌握的娴熟、对接时机衔接的吻合为前提的,从文章的交代来看,斑羚们此前并没有经过这样的排练,那么,课文描写的“斑羚飞渡”是真实发生的吗?还是主要出自作者的想像?


  首先,在动物界,确实有牺牲部分成员的生命以取得种群中大多数的生存机会的事实;其次,依我们自身的经验可以知道,人类在困难时往往会激发出以前从未展现的潜力,做出平时无论如何也不能完成的事情,因此,我们不能否认,当斑羚群陷入种群灭绝的危机时,强烈的求生欲望会导致奇迹的发生。但是我们并不能就此推论本文中叙述的事情就一定是优选真实的。不过,真实与否又有什么要紧呢?任何出现在作品中的素材,都是作家进行艺术剪裁和合理加工的结果,艺术真实不等同于生活真实,我们没有必要追究事情是否符合生活的真实。我们可以把它当作一篇动物小说来读,抛开表层的坠饰(艺术虚构),体会文章震撼人心的力量来源,阅读的乐趣将充盈读者的心间。


  

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