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高三备考指导:怎样攻克学习短板

2016-09-10 16:34:14  来源:网络整理

  很多同学都存在偏科的问题。在高考准备中,如果有一科或者几科分数比较低,总分就很难提高。为此,小编为大家总结了一些攻克短板、弥补偏科的小技巧。


  准确定位短板


  有很多同学只知道自己那个科目成绩好,那个科目总是考得不好,而无法准确说出得分低的到底是哪种题型,是因为哪些知识点没有掌握而失分。要想攻克学习短板,首先要做的是准确定位,查找出诊断得分低的真正原因。首先,可以分析以往重要诊断的试题,找出失分多的知识点和题型。其次,系统地梳理学科知识,认清自己知识体系中的不完善之处。融会贯通地理解学科知识很重要,很多同学诊断得分低的原因就在于只见树木不见森林,忽视了知识之间的联系,以致诊断时没办法调动相关知识作答,或者没法写出所有的得分要点。所以在整个高三复习期间,都应该不断地进行归类和总结,理解和掌握学科的整体知识体系。另外,有很多同学的学习短板,并仅在于知识积累方面,还可能是学习方法不对、学习效率不高,注意力不集中,诊断时粗心大意;还有的同学是因为诊断时无法正常发挥,本来会做的题目,却总是得不到助力能力。对这些自己这些方面的问题,考生都应该认真分析并尽量找出合理可行的解决方法。


  有的放矢、循序渐进的学习


  补齐短板时,要注意把握学习难度,切忌一开始就用高难度的题目进行助力训练,应该避免做“难”、“偏”、“怪”的题目。大部分同学的成绩之所以很难提高,较根本的原因在于基础知识不够扎实,书本知识不牢固。所以,补齐短板应该从较基本的知识开始,可以先按教材章节或知识点模块做一些典型的基础题,夯实基础;再利用以往诊断的试题制作“错题本”,将经常出现的错误题型、重点、难点集中起来,分门别类,系统梳理,反复研究,找到自己的短板,再选择难度适中的练题目循序渐进、由浅入深地进行训练。


  找到适合的学习方法


  有的同学之所以某门功课成绩上不去,是因为学习方法不对。实际上,每个学科都有自身独特的知识系统,每个学科的学习方法都不同。有的同学可能擅长语文和历史,数学分数却很难提高;也有不少数理化很厉害的同学,英语成绩一直上不去。所以要根据自己的短板重新梳理学科知识,并针对高三的课程安排和时间安排,调整不同学科的具体学习方法。高三总复习阶段的学习,与高一高二的学习截然不同,考生可以多与老师以及考上大学的往届学长学姐多沟通多交流,吸取他们的经验,总结出适合自己的学习方法。


  诊断技巧


  有的考生可能平时学习时,能够理解老师的授课内容,功课也能比较顺利地完成,可是诊断时总是无法得。这部分考生可以从现在开始有意识地总结一些常用的诊断技巧。比如合理分配诊断时间,掐表做题;诊断时,先跳过难题;加强审题能力;总结常用解题步骤和解题思路;自己规整,规范答题。另外,还可以学一些心理调适的方式,让自己更轻松地应对诊断。高三孩子不必太在意平时诊断的分数,但要充分利用每次诊断,将诊断当做检验自己一段时间内学习成果的有利工具。所谓短板,其实是在不断变化之中的,所以考生可以根据诊断成绩,不断总结和分析,不断调整对自己学科短板的认知,从而灵活安排每个科目的复习。

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