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《阿西莫夫短文两篇》重难点探导-初中八年级语文!《阿西莫夫短文两篇》的作者竺可桢(1890年3月7日—1974年2月7日),又名绍荣,字藕舫,汉族,浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家,当代的地理学家和气象学家,物候学发展的推动者。下面给大家介绍《阿西莫夫短文两篇》重难点探导-初中八年级语文!希望对大家有所帮助!
《阿西莫夫短文两篇》重难点探导-初中八年级语文
1、文章开头一段话的用意是什么?
〖解析〗 一般而言,文章开头一段不外乎是引出话题,激发兴趣,概括全文中心或造成悬念等作用。只要我们对文章的开头作具体分析就能得到答案。
〖参考答案〗 这一段内容与下文紧密相连,下文围绕此段展开,因此,这一段点明中心,开宗明义,既给人留下深刻的印象,又便于读者理解全文。
2、科学家研究事物或事理,注重不同领域之间的联系,给你什么启发?
〖解析〗 科学家的思维方式就是用联系的观点看问题,不同领域之间相佐证,促进科学的发展。明白了上述内涵后,再结合我们自己的学习便可作答。
〖参考答案〗 在学习研究中,我们应用联系的观点在学科内或学科间进行沟通,促进自己思维的发展,更高效率地掌握知识,发展能力。(意思对即可)
3、试对两篇文章作一些比较。
〖解析〗 比较文章的出发点很多,如思想内容、表达技巧、语言风格、作者个性等。
〖参考答案〗 ⑴ 两文的主旨相同,都证明了“不同领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的主旨。⑵ 文体相同,两者都是科普说明文。⑶ 语言风格相同。⑷ 文章侧重点不同,两者虽然都写到了恐龙的灭绝,但先进篇是为了证明另一科学理论──“板块构造”理论,而第二篇则是以恐龙的灭绝原因为探讨的主题,用“被压扁的沙子”作证据。
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