《跨越海峡的生命桥》学习指导-小学四年级语文

2016-11-13 13:56:46 　来源：爱智康

　　《跨越海峡的生命桥》学习指导-小学四年级语文!《跨越海峡的生命桥》的作者是竹林。竹林，原名王祖铃，1949年生于上海。以“知青文学”进入文学创作领域，曾得到当时文坛泰斗茅盾的鼓励与支持。现为国家一级作家，上海市作协专业作家。代表作：《生活的路》、《女巫》、《呜咽的澜沧江》、《挚爱在人间》、《流血的太阳》、《竹林村的孩子们》等。下面给大家介绍《跨越海峡的生命桥》学习指导-小学四年级语文!希望对大家有所帮助！

四年级语文上册第六单元《跨越海峡的生命桥》训练大汇总

　　1.阅读提示

　　本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。

　　2.课文简说

　　课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：先进个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓;第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。

　　选编这篇课文的意图，一是引导孩子在阅读中深切感受人与人之间美好的情感;二是体会台湾人民和大陆人民难以割舍的骨肉亲情。

　　3.学习目标：读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。

　　4.本课重难点：通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡生命桥”的含义。