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2017北京高考复习直播答疑总结：高中化学题的解题思路!化学实验是化学中的重点组成部分，虽然有很多很多实验现象、实验原理，但追究其本质都有很多共性。在本次答疑过程中，爱智康郝玉豆老师对化学实验部分做出了解答。下面是本次答疑汇总，希望对同学们学习化学有所帮助。
教学成果：2013年6月为初三的陈同学做中考前突击，中考化学由一模67分至76分，中考总分540。 2013年3月至4月为鹤岗一高三孩子做自招诊断化学突击，(网络授课)该生与4月中旬自招诊断中化学取得78/100成绩，化学单科平均成绩约50/100。
2017北京高考复习直播答疑总结：高中化学题的解题思路
一、化学应该怎么学习?
问题1：化学如何才能够学好?
爱智康郝玉豆老师：高三复习的时候，首先先要搞明白各物质的性质及方程式，这个过程不是把加油站上的方程式背一下那么简单，需要自己根据课本中的实验现象来整理归纳各物质的理化性质，针对无机元素和有机化合物都是行之有效的方法。而选修四或选修三中的部分涉及性质的较少，梳理清楚原理或者结构的思路是尤为重要的。
实在觉得还是难度大的话，建议找一个辅导老师针对性地助力
问题2：学业水平诊断化学主要考哪本书
爱智康郝玉豆老师：会考么?必修一和必修二两本
问题3：老师，如何判断一个题考察的方式?
爱智康郝玉豆老师：实验、电化学、化学速率和平衡、电离水解平衡、沉淀溶解、有机推断、元素推断、物质结构等等，看看题目的归属
问题4：希望老师可以系统的说一下怎么样有效的进行一轮复习
爱智康郝玉豆老师：首先过知识点，梳理元素性质、有机物的结构及性质、化学原理的相关内容。化学性质的梳理也需要较多的题目训练来进行配合。
其次，对知识点要进行纵向的分析，不要拘泥于必修一，而是围绕物质性质来，比如复习氯气的时候，要结合其与有机物的反应，多向地考虑。
原理的内容既然还没有复习到，暂时可以先放放，重点在必修一的内容，必修一量大难度小，需要花很多精力来记忆物质性质和方程式，没有其他的好办法，同时还要通过大量的题目训练来融会贯通。默写方程式是一种较好的记忆物质性质的方式，可以考虑一下。然后进行配套的训练。选择题可以采用整理错题的方式，发现自己问题所在，如果是已经复习过的知识点，就要重点助力，分析错误原因，如果尚未复习到，则应该标注起来，后面进行相关复习。必修一下的功夫多了，以后的复习量才能相对较小。尤其是电化学，与氧化还原反应关联性是非常强的。
问题5：老师，对于一个化学题来说，如何去找它的知识点，如何去找自己的错因?
爱智康郝玉豆老师：先判断这道题目属于哪一部分，是元素、原理还是有机，然后判断它考察的方式，避免同类型错误的出现。
问题6：老师，化学基础差，似懂非懂，要怎么学?
爱智康郝玉豆老师：针对必修一先弄清氧化还原反应与离子反应，掌握常见的氧化剂和还原剂，其次梳理金属于非金属的性质，整理各物质的理化性质。然后梳理有机物的化学性质与方程式，梳理有机物的时候要考虑有机物的一些共性。至于原理部分由于难度较大，需要记忆的部分反而不多，弄清楚基础思路，尤其是化学反应速率和平衡，需要分清多种平衡的图像问题等。
问题7：虽然有很认真学，但是，似懂非懂，选择题得不到分，后面大题勉强拿到一点分，反正每次诊断30分左右??
爱智康郝玉豆老师：整理错题，发现自己问题所在，方程式先要认真记忆，无机和有机的，每天应该默写一遍。元素和有机是比较容易的。实在还是觉得不得法可以找一个辅导老师，毕竟距离高考时间已经不多了。
问题8：我感觉上课也听懂了.就是做题的时候知识点没办法集中在一起 ，导致做不出来题.
爱智康郝玉豆老师：自己学会整理知识点，做题之前回顾自己每天都复习了哪些内容。
问题9：对于江西考生，高考化学考哪几本书?谢谢老师
爱智康郝玉豆老师：可能会考为必修模块化学1、化学2和选修模块化学反应原理的内容;选考为选修模块化学与技术、物质结构与性质、有机化学基础的内容，三选一。
问题10：学好化学的好方法是什么呢?老师，
爱智康郝玉豆老师：记忆方程式和性质，多做训练是必不可少的。化学学习没有技巧，只有多背多练。
针对必修一先弄清氧化还原反应与离子反应，掌握常见的氧化剂和还原剂，其次梳理金属于非金属的性质，整理各物质的理化性质。然后梳理有机物的化学性质与方程式，梳理有机物的时候要考虑有机物的一些共性。至于原理部分由于难度较大，需要记忆的部分反而不多，弄清楚基础思路，尤其是化学反应速率和平衡，需要分清多种平衡的图像问题等。
二、化学实验分析
问题11：化学就是那什么那溶液的鉴定和除杂 还有萃取 蒸馏
爱智康郝玉豆老师：1.常见物质的检验方法
根据物质性质(主要是化学性质，物理性质往往也是重要线索)，使被检验物质与加入的试剂作用，转变为某种已知物质，或产生某种特殊现象，从而确定该物质的存在.常见的特殊现象有：
① 生成气体：能够生成气体的离子很多，生成的气体也常有性质的相似之处，判断时要注意干扰.
② 生成沉淀：许多金属阳离子或酸根阴离子都可生成具有特殊颜色、特殊性质的沉淀，但同时也应注意排除干扰离子.
③ 显现特殊颜色：特殊颜色的出现或消失并配合特殊试剂，是鉴别物质的常见方法，如KSCN检验Fe3+、苯酚检验Fe3+、酸性KMnO4检验不饱和化合物、新制Cu(OH)2悬浊液检验醛类物质等.
2.物质鉴别
(1)不用任何试剂鉴别多种物质
① 先依据外观特征，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去鉴别其他的几种物质.
② 若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来.
③ 若以上两方法都不能鉴别时，可考虑两两混合法，记录混合后的反应现象，分析确定.
④ 若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同，现象不同而进行鉴别.
(2)只用一种试剂鉴别多种物质
① 先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性，确定能否选用水或指示剂(石蕊)进行鉴别.
② 在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据相反原理确定试剂进行鉴别.即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用碱或水解呈碱性的盐的溶液作试剂;若被鉴别的溶液多数呈碱性时，可选用酸或水解呈酸性的溶液作试剂.
③ 常用溴水、新制氢氧化铜、氯化铁溶液等作试剂鉴别多种有机物.
问题12：老师，化学实验题每次很多空都填不上来，要怎么提高?求解答(??? ? ???)
爱智康郝玉豆老师：探究实验是对平时的物质制备性质检验和考场中材料阅读分析的综合考察，一方面应对课内的实验流程很熟悉，另一方面一定切记要仔细阅读题目给出的已知，分析每一个已知所给我们带来的信息点。实验题的前三问都不是很难的题目，注意设计实验方案的问题应该从三方面回答：取样，加试剂，看现象，从而得出相应的结论。再比如让你解释原因的问题，要注意双向的比较。例如选取某个温度在分析的时候要注意，温度高了会怎么样，温度低了会怎么样，都需要考虑到，pH也是一样的
做完题目对答案的时候要学习答案中的表述，整理大题的易错题，发现自己的问题所在，是考虑的不够全面还是理解思路上出现了偏差，不断对做错的题目进行回归，可以取得较好的效果
问题13：做有机化学和实验题有什么答题技巧吗?
爱智康郝玉豆老师：找题眼，什么是题眼，就是子的结构，给出分子式的地方，题目中给出的已知及其条件，特殊的反应条件比如铜催化氧化等等，题目中关于等效氢的比例，某些题目中的个元素的质量分数，由题眼出发，可以正向考虑，反向考虑，中间向两端考虑等等
另外平时应加强对物质性质的记忆，对方程式必须非常熟悉，总结做过的题目，尤其是考查频率较高的知识点，比如醛与醛的加成，该反应是课本中不要求掌握的，但是很多题目中都有已知，见到后要会思考，并且要考虑反应物的比例关系
探究实验是对平时的物质制备性质检验和考场中材料阅读分析的综合考察，一方面应对课内的实验流程很熟悉，另一方面一定切记要仔细阅读题目给出的已知，分析每一个已知所给我们带来的信息点。实验题的前三问都不是很难的题目，注意设计实验方案的问题应该从三方面回答：取样，加试剂，看现象，从而得出相应的结论。再比如让你解释原因的问题，要注意双向的比较。例如选取某个温度在分析的时候要注意，温度高了会怎么样，温度低了会怎么样，都需要考虑到，pH也是一样的
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