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2016-2017学年北京朝阳区初三期末考试作文解析

2016-11-30 12:35:46  来源:爱智康

  2016-2017学年北京朝阳区初三期末诊断作文解析!期末诊断是检验同学们这一个学期学习成果的一次重要诊断,同学们都要认真的对待,尽力准备。那期末诊断结束了,大家考的怎么样?还记得都考了那些知识点吗?爱智康小编今天就为大家分享2016-2017学年北京朝阳区初三期末诊断作文解析!

 

 

 

  2016-2017学年北京朝阳区初三期末诊断作文解析


  2015朝阳初三期末语文作文分析


  (一)根据情境,按照要求写作。


  22.春节家宴,亲朋欢聚,小李却和爸爸发生了争执。为了能更清楚地观看节目,小李想坐在正对电视机的座位上,爸爸说这个位置是尊位,应该给家族里较年长者坐。小李不高兴地说:“都什么年代了,人人平等,还讲什么尊卑!再说,你们都爱聊天,不看电视,我坐在那里正好。”作为同龄人,请你根据前面两篇关于“礼”的文章,针对小明的话,写一段文字,表明你的看法。(要求:观点明确,有理有据,语言通顺,字数150-200之间)


  (二)根据题目,按要求写作。


  23.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。


  题目一:_________________让我愉悦


  题目二:在想象的世界里,后羿具有射日的神力,孙悟空能七十二变,超人能在天地间自由飞翔……假如有一天,你也拥有了一种超乎寻常的能力,你的生活将会怎样呢?请以“奇妙的一天”为题目,写一篇文章。


  要求:


  1.将所选题目抄写在答题卡上;选择题目一,须将题目补充完整。


  2.不限文体(诗歌除外)


  3.字数在600-800之间


  4.不要出现所在学校的校名和师生姓名。


  【作文分析】


  朝阳区本次期末作文从整体上来看,无论是出题的方法还是内容上,都偏向于语文改革的趋势。


  【情境写作】朝阳的期末小作文,是针对材料写一段自己的看法。虽然没有严格的按照中考[微博]说明中的样题(感谢的一段话或消息)。但是从出题形式上,利用了2014年中考大作文的命题方式,将作文与前面阅读联系起来。


  这次小作文考查的对“礼”的认知和联系材料表述看法。这个顺应了目前语文的重视传统文化的大趋势。在叙述看法的时,先进:要注意首先阐明观点,方向应该与阅读中对“礼”的看法保持一致。第二:证明观点的论据,因为字数的限制,孩子们可以选择道理论据进行说理,或者事例论据进行证明。语言注意要言简意赅。第三,要联系材料中小李的做法。


  【大作文】朝阳这次大作文二选一,其中题目一为半命题作文_______让我愉悦,半命题作文给孩子的选择空间较大,首先要确定主题,“让我愉悦”的事、人等,可写性很强。但是要注意无论是确定哪方面的题目,立意要放在“愉悦”这个词上,也就是选择的素材呈现出来的情感基调,一定是欢快的,让人享受的。例如:读书让我愉悦,音乐让我愉悦,友谊让我愉悦等等。整体难度不大,孩子积累的情感类作文比较适用。


  题目二:“奇妙的一天”作为二选一的作文,这篇的存在,更多的是为了突显考察孩子创新想象的能力,和2014年中考的题目二有类似之处,孩子保守选择的话,一般会选择题目一,因为超能力除了考查孩子的自我想象外,还需要有一定的合理性。这也提醒广大考生和家长,学习并非诊断的死记硬背,而是需要多种能力综合起


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