化学计量在实验中的应用典型例题

2017-02-09 17:20:37 　来源：网络整理

　　化学计量在实验中的应用典型例题！本章是化学里面较好学的，因为不需要你记住什么方程式，只有几个公式而已，它考的完全是一个理科生的思维能力，只要你知道因为所以，做起来就非常容易。之所以感觉困难，是因为已经习惯了初中化学的简单，一下子跨进高中，在一章里面学习了那么多的物理量，一下子感觉记不住了，其实只要你把公式记住了，是非常简单的。下面是小编整理的资料供大家参考。

　　聚焦聚焦热点1：物质的组成与分类

　　例1某合作学习小组讨论辨析以下说法：①粗盐和酸雨都是混合物；②沼气和水煤气都是可再生能源；③冰和干冰既是纯净物又是化合物；④不锈钢和目前流通的硬币都是合金；⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸；⑥纯碱和熟石灰都是碱；⑦豆浆和雾都是胶体。上述说法正确的是（）

　　A。①②③④B。①②⑤⑥C。③⑤⑥⑦D。①③④⑦

　　【分析】：物质的分类与组成，重点考查纯净物与混合物、酸碱及胶体的概念。从物质分类的标准和相关概念的本质入手。明确各物质的组成和各项中分类标准的含义，然后从概念的实质出发，解决相关问题。②中水煤气为不可再生能源；⑤中盐酸和食醋均为混合物；⑥中纯碱为盐。

　　【答案】：D

　　【点评】：本题考查立意较好，重点考查孩子对概念的理解，属于基础知识，涉及面较广，贴近生活，体现了化学学科的特点和应用价值。

　　聚焦热点2：物质的变化

　　例1下列各组物质中不易用物理性质区别的是（）A。苯和四氯化碳B。酒精和汽油

　　C。氯化铵和硝酸铵晶体D。碘和高锰酸钾固体

　　【分析】：本题重点考查物质的性质。要求考生能区分物理变化和化学变化的本质。物理性质主要包括：密度、颜色、状态、溶解度以及气味等。所以要从这几个方面来考虑所给物质的不同点。A中苯和四氯化碳，可利用两者在水中的溶解性和密度加以区分；B中酒精和汽油，可利用其在水中的溶解性加以区分；D中碘和高锰酸钾固体，可利用其在水中的溶解性和溶液颜色加以区分。

　　【答案】：C

　　【点评】：此题考查形式新颖，涉及物质较多，通过两两比较能使孩子加深对重要物质知识的掌握。

　　聚焦热点3：关于溶液的

　　例1向20℃的饱和澄清石灰水（甲溶液）中投入适量的氧化钙粉末，充分反应，下列说法错误的是（）

　　A。溶液温度未冷却到20℃时，溶液一定是饱和溶液B。溶液温度未冷却到20℃时，溶质质量分数比甲溶液大C。溶液温度恢复到20℃时，溶液质量比甲溶液小

　　D。溶液温度恢复到20℃时，溶液的溶质质量分数和甲溶液的相等

　　【分析】：此题以氢氧化钙为题材考查了饱和溶液、溶解度、质量分数的相关内容。解决此题必须明确“Ca（OH）2的溶解度随着温度的升高而降低”这一点。还要求抓住同一溶质的两份饱和溶液在同一温度下浓度相等质量分数也相等。Ca（OH）2的溶解度随着温度的升高而降低。向20℃的饱和澄清石灰水中投入适量的氧化钙粉末，加入的CaO会与水反应生成Ca（OH）2，不仅消耗了溶剂水，并且反应会放出大量的热，使溶液的温度升高，所以当溶液的温度恢复到20℃时，肯定会有溶质Ca（OH）2析出，所得的溶液仍为饱和溶液，溶质的质量分数不变。

　　【答案】：B

　　【点评】：本题考查的角度较好，对孩子进一步掌握溶液的知识有很大的帮助作用。

　　聚焦热点4：胶体

　　例1下列事实与胶体性质无关的是（）

　　A。在豆浆里加入盐卤做豆腐

　　B。在河流入海处易形成沙洲

　　C。一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可以看到一束光亮的通路

　　D。三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀

　　【分析】：本题重点是考查胶体的相关知识，如：胶体的性质和制备等。回忆胶体的性质，特别注意可使胶体聚沉的方法。选项A属于蛋白质胶体遇电解质聚沉；选项B是土壤胶粒遇电解质（海水中）发生聚沉；选项C是蛋白质胶体的丁达尔现象；选项D中Fe3＋

　　＋3OH－===Fe（OH）3↓，此时生成的Fe（OH）3是大量的沉淀，而不属于胶体．

　　【答案】：D

　　【点评】：此题从不同的角度考查了胶体的性质，贴近生活，贴近实际，趣味性较浓。