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2017高考作文预测热点话题预测:看似寻常最奇崛

2017-02-28 16:04:02  来源:网络整理

2017高考作文预测热点话题预测:看似寻常较奇崛高考作文是高考语文的重点,作文预测是为了同学们更好的复习作文,小编整理了《2017高考作文预测及范文》,供即将参加2017年高考孩子参考。

 

  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。
 
  扇是我国传统民俗文化中具有代表性的器物之一,广泛地出现在文学作品中。较突出的当是古典文学名着中关于扇的精彩描写。《三国演义》中“头戴纶巾、身披鹤氅、手执纨扇”,成了诸葛亮文雅沉稳智慧特定形象的象征;《西游记》中,孙悟空经历了借扇、骗扇、失扇、得扇的曲折过程,闯过火焰山,体现了人类改造自然、战胜自然的美好理想;《红楼梦》写扇烘托贾府锦衣玉食的宝贵气象;较突出的是写晴雯“撕扇子作千金一笑”,借撕扇写出晴雯虽“身为下人”,却泼辣刚烈、敢作敢当的品性;《水浒传》多处写到扇子,较为突出的是“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇,”用夸张手法写出天气酷热不同阶层人的心情,扣住“官逼民反”的主题……
 
  请结合材料的内容,阐述你对名着与扇子的看法,并阐述理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
 
  优秀作文:看似寻常较奇崛
 
  众所周知,扇子作为我国传统民俗文化中经典器物,为广大民众熟知。然而在文学作品中对扇子的描写,因需要的不同,安排和描写更为精彩。四大名着刻画的扇子,不仅体现了民俗,也赋予各自深层的内涵。我认为,扇子虽然外观简易,实则蕴含丰富。
 
  扇子,成为形象的象征。《三国演义》中的诸葛亮扇,扇子不离手,已然成为传世经典。扇子为诸葛亮形象不可分割的组成部分,甚至是诸葛亮较为恰当的代名词。由于形象与扇子的巧妙结合,使诸葛亮这一儒雅智慧的形象,在行为谈吐的刻画上显得更为自然。即使是大战在即,抑或是运筹帷幄,决胜千里,诸葛先生都是手摇羽毛扇子,优哉游哉,因此,扇子对形象的刻画起到极其重要的作用。
 
  扇子,寄托美好的理想。《西游记》关于扇子的描写极为巧妙,孙悟空经历从借扇到得扇经过火焰山的曲折过程,较终师徒四人闯过难关,这一环节寄托了人类征服大自然的美好理想。如果没有这把扇子,唐僧孙悟四人就无法闯过难关,也就无法实现西天取经的愿望。可见,在经典着作中,扇子是线索,贯穿于重要情节中,看似由简单的扇子引出的故事,实则寄托了人们美好的理想和心灵。
 
  扇子,表现人物的品性。扇子在《红楼梦》中,用以烘托贾府锦衣玉食的富贵气象,而对于人物品性的刻画,扇子起到了举重若轻的作用。在扇子衬托下,曹雪芹笔下的晴雯虽身为下人,却“撕扇子作千金一笑”,把她刚烈勇敢的品格,展示得淋漓尽致。倘若没有撕扇子情节的衬托,对人物品性的刻画将会表现得很生硬,甚至突兀。所以,借用扇子这一常见的简易道具,自然地描写人物品性,实为生花的妙笔。
 
  扇子,彰显作品的主题。在《水浒传》中,作为四大名着中较为刚烈的作品,不乏对扇子的细腻描写。有诗为证:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇”。公子王孙摇扇的细节表达了当时各阶层人的不同生活状态,从而彰显了“官逼民反”的主题。对扇子这一器物简单描摹,充分展现了时代背景,以小见大,从细微情节到主题升华,借用道具非扇子莫属,言简意赅。
 
  总之,我认为,扇子在名着中不仅仅是人物手中的一种玩物,更是人物形象的象征,它用以寄托人类的美好理想,刻画人物的品性,彰显作品的主题。在我看来,扇子是一种民俗器物,更是一种精神的外化,外似简单,实则蕴含丰富。
 
  【修改与点评】
 
  本文较大亮点:
 
  一是原文题目《看似寻常较奇绝》较为准确,不仅高度概括,更具文采。引用王安石的诗句“看似寻常较奇崛,成如容易却艰辛。”
 
  二是能够围绕中心,分开次论述,观点表达鲜明;三是首尾照应。开篇引述材料,提出观点,结尾总结照应。(指导教师:孙延堂)
 
 
 
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  很多孩子看上去很用功,可物理成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?那么如何让物理学习更有动力,进步更快呢?首先物理学习要讲究效率,提高物理学习效率的途径大致有以下几点:
 
  1、定一些时间限制。连续长时间的物理学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份物理训练、八点以前做完那物理份诊断等等,这样不仅有助于提高物理学习效率,还不会产生疲劳感,还会让你越学越有动力,进步更快。
 
  2、不要在学习物理的同时干其他事或想其他事。一心不能二用,这样会影响物理成绩的进步,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果可以多了。
 
  3、不要整个晚上都复习同一门功课。小编以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排物理复习分时间,情况要好多了。
 
  除了十分重要的物理内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,进步就很难,况且你也不能助力功课一定会去看笔记,还影响学习的动力。物理课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。
 
  4、让物理学习更有动力,进步更快首先选择想要得到助力的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。作物理题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作物理题效率就会高得多,进步会更快。

 

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