2017高考英语备考：现在完成时的被动语态

2017-03-04 17:38:18 　来源：网络整理

2017高考英语准备：现在完成时的被动语态！2017高考正在紧张的准备阶段，为了方便同学们复习？以下是小编整理的资料，供同学们参考学习。

一、概念

　　主动语态表示主语为动作的执行者;被动语态表示主语为动作的承受者。现在完成时的被动语态强调过去的动作对现在造成的影响或结果，但主语为动作的承受者，表示“……已经被……”。如：

　　The new school has been set up. 新学校已经建成了。

　　二、形式

　　现在完成时的被动语态的肯定式为：have/ has +been +done。如：

　　The experiment has been done successfully. 这个实验做得很成功。

　　现在完成时的被动语态的否定式为：have/ has +not +been +done。如：

　　Tom’s novel has not been published. 汤姆的小说还没有被出版。

　　现在完成时的被动语态的一般疑问句需将have /has提到主语的前面。如：

　　Has his bike been repaired? 他的自行车修好了吗?

　　现在完成时的被动语态的特殊疑问句为：疑问词+have /has +been +done? 如：

　　Who has been invited? 谁受到了邀请?

　　三、注意

　　在使用现在完成时的被动语态时要注意以下四点：

　　1. 过去分词前的助动词的形式是have /has +been，不可漏掉其中的任何一个。

　　【误】Many new buildings been built since 1980.

　　【正】Many new buildings have been built since 1980.

　　【析】谓语部分结构不全，时态部分不完整。

　　2. 必须表示被动。如：

　　【误】Something bad has been happened to him.

　　【正】Something bad has happened to him.

　　【析】被动语态误用。happen为不及物动词，不及物动词没有被动语态。

　　【误】The door has been opened of itself.

　　【正】The door has opened of itself.

　　【析】有些动词如open，break，drop等既可以作及物动词，又可以作不及物动词，若不强调谁是动作的发出者，我们通常用主动语态。of itself意思是“自动地”，因此，此句不可用被动语态。

　　【误】I have introduced to Mr Smith.

　　【正】I have been introduced to Mr Smith (by Mr Wang).

　　【析】introduce为及物动词，I是introduce动作的承受者，应用被动语态。

3. 由finish，buy, start, begin，post，return，borrow, join，marry，open等短暂性动词构成的现在完成时的被动语态不能与表示一段时间的状语如for four days，for a long time等连用，如需表达这样的意思，可改变动词或时态。如：

　　译：这本书买了多久了?

　　误：How long has this book been bought?

　　正：How long ago was this book bought?

　　但这类动词的否定式可与since或for引导的表示一段时间的状语连用。如：

　　No books have been bought since last week. 自上周以来，没有人来买过书。

　　4. 短语动词是一个不可分割的整体，在被动结构中要保持完整性，不可省略短语动词中的介词或副词。如：

　　The orphan has been well looked after. 这个孤儿一直受到很好的照顾。

　　巩固训练

　　1. Paper money for over a thousand years.

　　A. used B. has been used C. has used D. is using

　　2. Great changes, in my hometown and you can see a lot of factories .

　　A. have been taken place; are being set up

　　B. have taken place; have been set up

　　C. are taken place; had been set up

　　D. had taken place; will be set up

　　3. Come and sit down by the fire. Your hands cold.

　　A. have been felt B. feel C. are felt D. have felt

　　4. The fire to the fifth floor. all the people ?

　　A. has got; Have; been saved

　　B. has been got; Have, saved

　　C. has got; Do; save

　　D. has got; Have; saved

　　5. —We want to sit at the table near the window.

　　—I’m sorry, but it already.

　　A. has taken B. took C. was taken D. has been taken

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　　4。勤总结。相对别的学科来讲，英语的常识点相称零散，必定要在日常平凡的网络、收拾、总结上下功夫。日常平凡听教师提到或是在参考书上看到的一些零散的小常识都要实时记载上去，以备今后温习时用。　　一、“四多”

　　1。多看。近年来英语试题的难度渐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个范畴，是以，从高一开端就应尽量地扩展浏览面，普遍浏览，以求坦荡视线，并在耳濡目染中进步本身的英文程度。

　　2。多听。近年的中、高考已慢慢参加听力试题。实在，多听并不仅仅是为了诊断，更重要的一点就是在听的过程当中能够慢慢增强语感。造就灵敏的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语进修过程当中非常重要的一环。

　　3。多说。多说能够增强白话才能，加深影象，使学过的常识清楚地映在脑海里，不容易被忘怀。

　　4。多练。经由过程做大批的题目，能够增强实践经验，不至于临阵发窘，七手八脚。并且，游刃有余，做题也能做出纪律，做出语感来。

　　二、“四勤”

　　1。勤背诵。踊跃影象高中讲义中呈现的生词及词组，懂得其用法，并恰当应用一些正、反义词比较，类似词比较等方法增强影象。这一步固然索然无味，但少了它，进修英语就像折了同党的鹰，空有雄心却举步维艰。

　　2。勤朗诵。这是学好英语的宝贝之一。朗诵的内容一般说来只限于讲义，并不以背诵为目标，而着重将注意力集中于本身的准确发音、持续语气等等。经由过程朗诵能够认识单词及其用法，领会英语的语气、语境，增强语感。天天只要半小时阁下，但须始终如一。

　　3。勤演习。固然“题海”战术不足取，但恰当成一些演习，尤其是针对本身不足之处的演习是必弗成少的，好比完形填空这类难度较大、考核综合才能的题型，日常平凡就应多做一些。每次做完后，认卖力真地从新对比谜底细细抠一遍，领会这些准确选项毕竟正当在什么地方，出题者的用意又是在考核哪些常识点等等。只要在赓续的演习、领会中，英语程度及诊断才能才会赓续进步。

　　4。勤总结。相对别的学科来讲，英语的常识点相称零散，必定要在日常平凡的网络、收拾、总结上下功夫。日常平凡听教师提到或是在参考书上看到的一些零散的小常识都要实时记载上去，以备今后温习时用。

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