2017高考考场答题技巧：提高英语得分技巧
2017-05-19 14:45:02 来源：网络整理
2017高考越来越近，如何在考场答题时避免粗心大意呢？请看小编整理的2017高考考场答题技巧：提高英语得分技巧，供同学们参考学习。
多认识点词汇
词汇是绝大部分考生在做题时的障碍。这些词汇有的根本不认识，有的是熟词新意，有的是词根派生，有的是词性转换。由于考生缺乏一定的词汇猜测能力，从而影响了对文章的阅读和理解能力，所以在较后阶段仍要加强词汇的复习。
熟练掌握教材中出现过的所有基本词汇，如遇陌生词汇尽力查找是否有熟悉的词根在里面，再结合语境推测词意；再次复习《诊断大纲》所列词汇，掌握考纲中规定的单词，及相关的词组和对应的合成、转化、派生词等等。在处理考纲词汇词汇表时，首先对单词进行过滤，找出陌生词和重点词，然后反复记忆。对重点词汇和短语，要多造句，在用中记，在语境中记。对自己的“疑难词汇”，要将其列在一起，以便考前多重复。
在基础知识方面，全省几十万考生，所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。有的同学已达到了相当熟练的程度，也有部分同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在诊断中会因分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。在较后的复习中，可将以前做过的题(尤其是单选和改错)整理、分类，看看自己在哪些知识点上出错率高，有针对性地进行纠错，并再次检查。
挖掘阅读得分潜质
阅读理解是高考的重头戏，提高成绩，阅读理解是关键。现阶段，在进行阅读训练时不必做到每一篇阅读理解都要逐字逐句细细读来，也不必将阅读理解中遇到生词一一查出来。要学会通过Skimming(略读)scanning(查读)的方法获取文章的大意和题目要求的细节，要研究作者的写作意图和思路，甚至学会分析篇章结构，猜测词义，顺着作者的思路去做出符合文意的推测。多分析阅读理解中以往做错的题的错误原因，就阅读理解而言，题型无外以下几种：文章的大意，细节理解，推断。如果某一类题出错率高，就选取这一类的阅读理解题来加强，而不必每道题都做。
此外，在较后的准备阶段考生应进行必要的限时训练，从而提高单位时间内的做题效率，减轻压力，达到诊断时的正常发挥。建议试题的时间分配为：听力20分钟，英语知识运用(包括单项填空和完型填空)25分钟，阅读理解35分钟，写作(包括短文改错和书面表达)40分钟。孩子可根据自己的知识掌握酌情调整。
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