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专家指导:小学家长的六步心理成长期

2017-05-22 12:27:24  来源:网络整理


  相关人士指导:小学家长的六步心理成长期


  基础教育一直是较受学校和家长关注的,较为基础教育重中之重的初等教育,更是得到更多的重视。下面为大家分享小学家长的六步心理成长期,供大家参考学习!


  紧张期:


  从六年级上学期一入学,参加完学校形势报告家长会,将开始一个情绪紧张的时期,家长将有如临大敌、泰山压顶的紧迫感,甚至有时盲目紧张、过度紧张。应对这样的心理情况,家长也不要慌乱。经验家长们的意见是:


  1、家长及时了解孩子的学习情况,为孩子找好辅导学校进行考前补缺以及保稳、;


  2、合理的添加辅导资料,如相关小学诊断试题,让孩子合理训练,掌握诊断题型与题量;


  3、家长及时准确的掌握小学政策、招生信息等。切不可慌乱,影响孩子。给孩子必要的斗志鼓舞,投入必要的期望,合理的紧张才能有序的做好前期准备事项。


  疲倦期:


  经过一学期的紧张投入,家长们都搜集到了大量的相关信息,令人眼花缭乱,而学校的招生信息比较来比较去总是左右摇摆,不知道该选择哪所学校?由于前期的准备以及时间的迫近,孩子的学习状况和成绩位置基本定型,家长一度绷紧的神经也被消磨得渐趋平稳,甚至疲劳松弛。热烈的情绪逐渐降温,做出比较实事求是的选择,基本上选定了方向,开始参加报名工作。一般表现是不再逢人就打听某中的消息,不再跑到参加过小学的家长那里取经,不再试图再给恹恹欲睡的孩子增加内容,小学的话题开始表现得适度轻松。


  实战期:


  当成都小学进入实质性阶段,孩子开始陆续参加各种诊断,甚至有的是一试二试删掉。家长每考必陪,全力做好后勤保障和精神鼓舞。一般表现是开出物质和精神鼓励的条件,家长开始变得比孩子还关心诊断的情况,关注孩子的发挥、功课的难易程度、参加的人数以及录取的指标等。


  煎熬期:


  成都小学诊断结束后家长们开始悬着一颗心等待。家长们都是手机几乎24小时开机,到家就翻看固话来电显示,天天跟一起参加诊断的孩子家长沟通消息,尤其是当听到别人接到通知,自己仍没有动静,更加心焦甚至心灰意冷。这一阶段的家长一般表现为经常看手机有没有未接电话,到官网查看、发动各种关系托门路四处打听等。然而更多的家长则是等待着摇号结果的公示。


  接受期:


  较后成都小学的结果出来了,无论是如愿以偿,还是抱憾离开,只能接受。有庆贺的,兑现奖励,大人孩子都喜笑颜开;也有遗憾的,不过还要安慰孩子受伤的小小心灵,还有分班诊断等等。较后,给孩子准备上学的用品,顺利经过了小学,孩子告别童年,成长成为一名中孩子。


  过渡期:


  这个时期,也就是我们所说的小学衔接班时期,目的就是让孩子优先体会初中学习生活,能够更好更快的实现过渡。家长们一般前期就会选择衔接班,而成都的很多家长都是要等到摇号或诊断结果出来以后才做决定,其实家长们不要认为得到了学校的确认,就算圆满完成了小学。孩子无论是心理上还是生活上、学习上,都需要过渡,初中生活课程增多,学习紧张,做好思想准备,同时要对新学校名次变化的落差,优先有认识,从而顺利完成小学的衔接,以比较好的状态融入新的集体,开展新的学习生活。

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