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2017北京高考作文:说纽带(范文集锦)

2017-06-07 13:19:00  来源:本站原创 文章作者:爱智康

  2017北京高考作文:说纽带(范文集锦)!2017年北京高考作文题目已经全部都出来了,爱智康教学中心也跟据说纽带这一词做了深刻的分析,另外还给大家分享几篇说纽带的范文,请大家注意查看!

 

  2017北京高考作文:说纽带(范文一)

 

  2017高考作文范文:师爱是维系教育的纽带

 

  古人云:“亲其师,信其道”,在教育实践中如何做到爱学生,激发学生的情感,让学生“亲其师”、“信其道”,达到“不教而教”,爱成了维系师生间教育的纽带。着名教育家吕型伟说过:“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”爱构筑教育的生命线。如何体现师爱,让每一名学生身心健康的成长,获得充足的发展,作为新时期的教师应注意以下几点:

  一、前提——明确师爱的内涵,营造师爱的氛围。

  师爱是平凡而伟大的,是教师发自内心由衷的热情,是一种自我牺牲、依恋不舍的道德情感,是教育成功的关键。鲁迅先生说过:“教育是缘于爱的”,作为爱,她具有高度的责任性(从培养民族接班人的高度出发)、高尚的无私性(如蜡烛一样,燃烧自己,照亮他人)。师爱又是对学生成长全方位、全过程殷切的关爱和呵护。苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何呵护儿童。”爱生的心,是唤起交流的激应器,是抚慰心灵的秒方。曾经见过这样一段话:“教师是船长,于浪谷潮尖,急流险滩导航掌舵,将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。”教师是船长,更是园丁,精心的培育着祖国的希望。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”或许这就是对师爱最好的阐释。

  如何在教育实际中营造师爱的氛围呢?

  首先,要改变传统的教育本位论,蹲下身子去看待学生,明确教育是唤醒,而不是对学生的给予;其次,要注重营造好“大家”,做好“家长”民主管理。通过组织各种类型活动,引导学生主动参与,在活动认识自我;再次,教师要细心、耐心的帮助每一位学生,从细小处入手,发现学生的优点、缺点,给予表扬或帮助改正,给学生无微不至的关怀;最后,注重教育方法,动之以情、晓之以理,春风化雨、润物无声。教师只有无私的去爱学生,对学生慈爱,才能激起学生感情上对教师的敬爱。这样才能使学生亲师信道,本文来自查字典范文网赢得教育。

  二、关键——体现师爱的公正性,做一名阳光的使者。

  现实生活中,小学生期待教师对自己作出评价超越了父母的评价。心理学研究表明,学生的心理发展过程中存在着一个“保护期”阶段,他们期待教师具有慈母严父与知识传播者、教育者的多重身份。(不论其个性的强弱,成绩的好坏,道德品质的差异)然而在我们的身边,许多教师依旧放不下师道尊严:在教学上,对于处于落后的学生,没有去分析原因,因材施教,却是板着面孔,横眉怒目,不管学生的接受于否一味空洞的说教;在班级管理上,对品行薄弱拖班级后腿的学生,更多的是机械呆板的纪律约束。一段时间下来,这些学生不是惧怕学习,就是行为变的更难以约束,与老师成了相对立的一派。造成这种原因的关键就是缺乏爱。爱如阳光,记得全国模范教师窦桂梅这样说过:“哪怕天底下所有人都看不起你的学生,做教师的也要眼含热泪欣赏、拥抱、赞美他。”教师应同阳光的使者一样,用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位学生,用平等的眼光去看待他们,让他们无一例外的均衡的享受阳光的温暖。如春风一缕,扬起他们信心的风帆,去劈波斩浪驰向希望的彼岸。让我们每一位教师牢记这句话“要教师阳光到别人心里去,先得自己心中有阳光。”(罗曼罗兰语)

  三、重点——把握师爱的教育性,注重引导催化。

  “好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”师爱如同和煦的春风,无声的拂过学生的心灵。她要求教育方法的改变如同春风化雨、润物无声。

  润物无声指的是在进行感化时无刻意教育的痕迹,朴素自然,了无声息,但效果极佳。教育学生无不出自爱的目的,但惟有做到因势利导、循循善诱,动之以情、晓之以理,才能获得润物无声的效果。

  班上有个调皮的学生,恣意妄为,我行我素,学习成绩不理想,不遵守校纪校规,多次与同学打架,很难管住他。在一次学校的队列队形韵律操比赛中,班级未能获得名次,他很难受。通过这一点,我发现他具有了很强的集体荣誉感。抓住这个机会,我给他写了一张卡片,委婉的提出了他身上的优缺点。接到卡片后,我发现他对待他人不再那么蛮横,态度改变了许多。后来我又了解到,他由于父母事情忙,缺少管教,之前老师因为他的成绩差,又不太在意他,久而久之养成了这个不良习惯。经过几次私下交流,他慢慢的改变了:开始听老师的话,行为得到了很大的改观,自信心也重新树立起来。他重新获得了同学的认可,融入了充满爱的集体当中。

  苏霍姆林斯基说过:“教育的意图应隐蔽在美好的、毫不拘束的氛围中。”教师应化粗暴的批评斥责为关爱与信任,这样才能于无声中收到良好的效果。由此我想到:课堂上学生表现出色时,给予一个微笑;开小差时,给予一个微嗔……这些就如同滋润心灵的春雨,缩短师生心灵间的差距,达到教育的效果。

  四、走出师爱的误区,领悟探索师爱的深刻、崇高。

  师爱是崇高的,深刻的。他要求教师以人格、文化、智慧、情感去影响学生,从学生的角度出发,去思考、感受,而不是装摸做样的平易近人,是建立在平等与真诚的基础上的。

  由于教育对象的众多,在教育过程中,多数的教师只注重抓两头、促中间。这种做法的结果是:好的学生获得了教师多数的爱,大部分学生被遗忘,他们成了阴暗的一角,给他们带来一种失落。为此,教师必须兼顾全体对象,全身心的投入,爱护、关心、帮助每一位学生。让教师真正成为全体学生的贴心人,让师爱成为教育的润滑剂、催化剂和黏合剂。

  师爱是一名教师真心(对教育事业的挚爱),真情(对学生无比的关爱)的融合,是值得每一位教师用一生的心血去追求的。她作为教育的纽带,架起了师生心灵沟通的桥梁,维系着教育的成功与否,决定着学生人格发展的方向,影响教师道德修养的差异。

  每一位学生都需要教师的爱。让我们从着名的心理学实验“罗森塔尔效应”中得到启示,自觉的在教育实践中,毫无保留的施展自己的爱

 

  2017北京高考作文:说纽带(范文二)

 

  2017北京高考作文范文:智慧是维系成功的纽带高中作文

  有人说,成功要靠机遇和坚持不懈的精神;还有人说,谋事在人,成事在天。

  但是,人们是不是有了一定的机遇和执着,就会有创造、有成功呢?

  一种人认为,精诚所至,金石为开,所以一直在努力,那么创造离我们将不再遥远;反对者说,没有机遇你一辈子努力也出不了头,这就好比姜太公钓鱼。

  是机遇造就了成功,还是不懈的努力造就了成功?这两者一时反而成了矛盾的统一体,成了纠缠不清的谜团。

  这究竟是怎么回事?

  杨振宁先生相信大家都很熟,是诺贝尔物理奖获得者,是创造与成功的典范。恰恰在不久,他参加了浙江大学的百年校庆,而记者也恰恰问了他我们正在探索的问题:人们怎么才能获得成功?

  杨振宁先生是这么回答的:我们要想成功,第一要有机遇,第二要了解你从事的事业的尖端和你自己,第三就是个人坚持不懈地努力。

  记者又问杨振宁先生,“你是不是总是成功,而没有失败过?”

  杨振宁先生斩钉截铁地回答:“不是的。我失败过,而且败得很惨。我在美国读过一年半的研究生,搞实验物理。但是,我天生动手能力差,我搞的实验失败了。当我充分认识了自己后我转而搞理论物理的研究,后来我成功了。”

  从杨振宁先生的回答我们可以总结出来,杨振宁先生的成功也正在于他说的那三点:一是机遇,二是智慧,三是努力。

  试想,如果杨振宁先生没有客观地认识自己,而是一味地蛮干,一味地投入于实验物理也许直至今天他还一无所获。

  同样,法国科学家别涅迪克要不是细心地留意实验中一只烧杯掉到地上,没被摔碎的现象,没把他看到一辆客车发生车祸,车窗上的挡风玻璃碎片划伤了司机和乘客那篇报道,加以联系,深入研究,他能发明出新型材料制成的挡风玻璃吗?不能。

  成事在天,并不意味着我们要想获得成功,就得等待上天的降临机遇;说到努力,我们就只管强调坚持不懈,努力也需要巧,需要动脑,需要智慧,如果不发挥自己的智慧,则努力只能是蛮干,那就会南辕北辙,越努力,离机遇越远,离成功越远,而离失败可能是越近。因为它背离了真理和事物的客观规律。

  所以说,智慧是维系成功的纽带。

 

  2017北京高考作文:说纽带(范文三)

 

  我与网络

  网络就像一条智慧的纽带,又似一张广阔的大网,更如思绪的大海。我在此尽情徜徉,觉得自己仿佛和它融为一体,不可分离。

  我的成长经历仿佛跟网络有的一说。二年级接触网络,只是玩些游戏,那时电脑不算普及,我觉得这简直不可思议,它竟然能将人们相连,变成地球村。四年级,玩上了比较大的游戏,甚至可以说是有了网瘾,周末不过一把瘾简直无法忍受,不玩游戏就会声嘶力竭地咆哮,像一只愤怒的野兽。我恨不得把电脑砸了,但是我却有意识地控制自己的内心,克制着尽量不玩,后来觉得玩不玩好像也可有可无,只是一种消遣的方式,也许是投入到学习中去了。我想:一个人成不成熟也许体现在他控制欲望的能力吧。直到现在,我也还在玩那个游戏,但是没以前那样痴迷。因为我知道我没有那个天赋,要的是把时间投入到学习中去。游戏是自我娱乐的方式,它能使反应能力变快,大脑与手指协调,并没有说的那么有害。我认为玩和学习同样重要,有充分的时间玩但不多而滥玩能助力学习的质量,大脑的清醒。那时戒掉“网瘾”也许跟责任心的萌发有关,一个人有了责任心它就能克服很多东西。我们背上的担子很重,我好像天生要求自己努力的样子,去拼搏,将来孝敬父母。

  网络真正给我的,是无穷无尽的知识和技能。就像一个作家所说的:“读一本好书,就像和一个高尚的人谈话。”用好网络,也是如此,会受益无穷。我用网络了解天文地理,人文常识。历史、宇宙、语言和物理都是很有趣的东西,我用网络了解自己想知道的一切知识。网络它帮人们高精确度地概括出想要的知识,它武装我的大脑,同时丰富情感和见识。如果说哪样东西赋予我更多的知识,我会毫不犹豫地承认是网络。比如:数学难题一查,就有了方法,豁然开朗,不然完全是丈二和尚摸不着头脑。不过,这也让不劳而获者得到了便利。同时,我也发现网民中素质有高有低,我所希望的,是和谐网络,和谐社会。不要乱喷人,批评也要讲道理,不粗鲁,这才是理想的网络。

  这条纽带是信息的桥梁,精神的财富,智慧的体现。我们要善用它。就像我通过网络了解了很多关于我偶像迈克尔杰克逊的东西,教会我做人应有的品格,教我以慈悲和善良去看待一切,毫不手软抨击丑恶的东西。让我变得更像真正的自己,了解了社会百态,更坚强地活着。网络让他似乎坐在我身旁,我对我偶像的仰慕全从网络获得。网络成了影响我人生的一大工具,他对我的改变是相当之大的,从价值观上,明显地突破了思想上的局限。网络是一本阅历,读得越多,知道的也越多,感慨也越多。

  这条纽带跟我密切地联系在一起,难以分离。世界的心跳和我同步,仿佛呼吸此起彼伏。脉搏随它而动,心灵与网络共鸣!

 

  2017北京高考作文:说纽带(范文集锦)为大家介绍好了,如果大家对2017北京高考有任何问题请拨打免费咨询电话:4000-121-121!

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