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对于孩子来说，处于儿童期的孩子自我意识有限，不能全面的认识自己，也没有能力进行自控和自省，所以孩子很难清晰地了解自己和表达自己，被外界理解和改善也就更加困难。这也就是家长常常遇到的困扰，“我不知道孩子在想什么”，“有什么Ta也不说”，“孩子都懂就是控制不了自己”……
其实，作为家长有了这样的问题十分正常，基本每一个家庭都会遇到类似的情况，想了解孩子也想让孩子按照自己的意愿去做事。了解是人际交往的基础，只是去了解孩子可能不只是从促膝长谈中进行的，我们可以从孩子细小的行为和偶然的话语中明白他们的意图。一切的行为都是以个人的思想所支配，只是有时候我们能意识到，有时候却存在于潜意识里意识不到。所以如果孩子近期有一些反常的行为，作为家长一定可以看见，这时可能需要我们去关注他们近期发生的事情、涉及到的人和环境有什么变化等等。如果这时候我们突兀地询问孩子，大多时候得到的就是“没什么”这样失望的回答。这有可能孩子还没意识到自己的问题，只是从行为上面表现了出来，也有可能是与孩子之间的沟通没有任何铺垫，他们感觉说出来不是很“安全”，所以暂时不愿意和父母分享。
箱庭疗法所推崇的思想就是“无意识意识化”，也就是在一个小小的沙盘中，看似在游戏的方式制作出个人的作品，其实却是展示一个人内心的世界，将看不见摸不着的心境变成了可见的实体。这对于表达受限和自我意识不高的孩子来说，是一个较为匹配的咨询方式，因为孩子可以在这个自由且受保护的空间里，放下日常的防御，尽情地表达和释放自己，不仅有助于咨询师对其进行了解，也有助于他们的情绪释放和创造性表现。伴随着咨询师的陪伴和关注，孩子完成自己的作品，也有助于增强孩子的成就感和自主力量，激发其潜能，改变和疗愈也就从中慢慢呈现。
正是因为这样的优势，沙盘走进了广大学校和咨询室中，心理学工作者也将其运用到情绪低落、焦虑的缓解，以及自闭、抑郁、语言障碍等个案咨询中，都得到了较好的成果。同时，团体的沙盘也对团体内的人际互动、促进团体内个人成长有着较好的效果。
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