《Kissing　the　Fire（吻火）》教学教案

2017-07-04 06:45:45 　来源：网络整理

　　《Kissing　the　Fire（吻火）》教学教案！辛弃疾说少年是“为赋新辞强说愁”，迷茫和感伤是大多数青春写作所带有的色彩，而梁遇春散文中的那种悲剧感却是与生俱来的，那种看待生命的独特视角和对宇宙万物的置疑感慨已经超出了一般的情绪宣泄。下面小编为大家分享《Kissing　the　Fire（吻火）》教学教案!希望对大家有所帮助！

《Kissing　the　Fire（吻火）》知识点大汇总

　　《Kissing　the　Fire（吻火）》教学教案

　　一、学习目标

　　1、进一步了解徐志摩。

　　2、了解作者梁遇春。

　　3、学习以小见大的表现手法。

　　二、介绍背景，导入新课

　　1931年11月19日10时20分徐志摩乘中国航空公司“济南号”飞抵济南附近党家庄时遇上大雾，飞机主驾驶为寻觅航线，降低飞行高度，不慎误触开山山顶，机油四溢，机身訇然起火，坠落于山脚，待村人赶来时，两位飞机驾驶员皆已烧成焦炭。志摩座位靠后，仅衣服着火，皮肤有一部分的伤，但他额头撞开一个大洞，成为致命创伤；又因身体前倾，门牙亦已脱尽，惨不忍睹。终年36岁。

　　1931年11月21日下午，徐志摩的灵柩暂厝于济南福缘庵，后由友人沈从文、梁思成，亲戚张嘉铸，儿子徐如孙等主持，将遗体运往上海，由万国殡仪馆重殓，在静安寺设奠，较后安葬在他的故乡浙江海宁硖石镇东山万石窝，墓碑系书法家张宗祥所题。

　　徐志摩没有墓志铭，他的名字是写在一团火焰里的。有人说，那是一团自由的火焰，一团飞扬的爱的火焰。

　　一生风流倜傥，才华横溢，率性而为的志摩遇难的噩耗传出后，在文学界、教育界和新闻界都引发了声势浩大的悼念活动。《新月》月刊、《诗刊》等杂志先后推出过《志摩纪念号》专刊。甚至对新文学颇有成见的《学衡》杂志也出版过纪念专辑。

　　周作人说：“中国新诗已有十五六年的历史，可是大家都不大努力，更缺少锲而不舍地继续努力的人，在这中间志摩要算是的忠实同志。”

　　梁实秋则认为：“志摩的天才在他的散文里表现较清楚较生动。”

　　沈从文号召：“纪念志摩的方法，应当是扩大我们个人的人格，对世界多一分宽容，多一分爱。”

　　蔡元培先生的挽联较为精妙——

　　谈话是诗，举动是诗，毕生行径都是诗，诗的意味渗透了，随遇自有乐土；

　　乘船可死，驱车可死，斗室坐卧也可死，死于飞机偶然者，不必视为畏途。

　　他们都给予徐志摩很高的评价。

　　徐志摩的挚友胡适写了一篇题为《追悼志摩》的悼念性文文章。在文中恳切评价了徐志摩的性情为人。

　　三、研读文本，深入探究