《王好战,请以战喻》学案
2017-07-13 10:55:33 来源:网络整理
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《王好战,请以战喻》知识点大汇总
《王好战,请以战喻》学案
一、王好战,请以战喻
[学习目标]1、知识目标
2、能力目标
3、情感目标
[学习重点]
[学习难点]
[自主及合作学习阶段]
一、通读课文多遍,根据你的学习情况及对本文的理解,完成前面“目标、重点、难点”的设定。
二、通过先进则(必修三课本之“寡人之于国也”一文),回顾有关孟子的文学常识,并复习先进则文章。
1、关于孟子:属于那个时代? 。这个时代主要的特点是什么?一句话概括:
。孟子的主要思想可以从三个方面来加以概括: ;
; 。《孟子》这部书主要的特点是:
。
2、“五十步笑百步”的寓意是 ;使“民加多”的根本措施是什么?这体现了孟子什么样的政治思想?
三、自主完成《金榜》之“自主初探”(不要翻书不要看注释),如果效果不佳,则再读书,纠正做错的部分。(提示:认真读课文是关键。要调动以前所积累知识)
四、认真研读第二则,在课文上标注、解释其中的文言语法现象;完成以下学习任务:
1、写出本段的通假字:
2、概括本段中出现的“之”的用法:(例句+解释)
3、翻译较后一段话(精译,体会翻译的技巧、标准)
4、文意解读
⑴请分析“齐人”的人物形象。
答:
⑵孟子塑造齐人这个人物形象难道只是为了讽刺“齐人”吗?他究竟要表达什么意思呢?
答:
五、研读第3则,弄懂文段中的语法现象(批注在文段中),把第二段翻译在下面:
六、概括孟子讲偷鸡者故事的喻意:
七、研读第4则文段,先通读,理解,然后完成:
1、重要词语
出,语人曰 就之而不见所畏焉
天下恶乎定 孰能与之 天下莫不与也
王知夫苗乎 天油然作云
其如是,孰能御之 诚如是也,民归之
由水之就下
2、通假字
卒然问曰:‘天下恶乎定?’ 由水之就下
3、词类活用
吾对曰:‘定于一。’
4、文言句式
孟子见梁襄王。出,语人曰
天下恶乎定
天下莫不与也
5、文句翻译
王知夫苗乎?七八月之间旱,则苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣。其如是,孰能御之?
译:
6、文意解读
人逢乱世,生命如枯苗草芥,“一将功成万骨枯”。孟子批语诸侯说“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。”(《离娄上》)阅读本章,我们应如何理解孟子“不嗜杀者能一之”的观点?请简要说明。
答:
[自主及合作学习阶段]
班级交流,深化理解。
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