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北京小学语文六年级基础题

2017-08-06 19:39:35  来源:网络整理

  北京小学语文六年级基础题!是孩子们学习语小学语文的基础题包括汉语、、写字、听话说话、阅读、作文等方面的知识。怎样才能学好小学也得这些基础知识呢?下面给大家介绍北京小学语文六年级基础题!希望对大家有所帮助!

 

 


  北京小学语文六年级基础题


  1、把下面这些“看”的近义词填到合适的成语中。(10分)


  (1)左看看,右看看──左顾右( )


  (2)仰着头看天──昂首( )天


  (3)斜着眼睛看人──侧目而( )


  (4)站在高处往远看──高( )远瞩


  (5)看惯了,只当没看见──熟视无( )


  (6)全世界的人都注视着──举世( )目


  (7)看看前面,又看看后面──瞻前( )后


  (8)一下子就看得清清楚楚──一( )无余


  (9)你看我,我看你,互相对看──面面相( )


  (10)看见别的事物,就想变主意── ( )异思迁


  2、古诗文中“游”名胜。(10分)


  下列诗句写的是哪处名胜吗?它属于哪个省(市、县)?请分别填在横线上和括号内。


  (1) ___水深千尺,不及汪伦送我情。 ( )


  (2) 不识___真面目,只缘身在此山中。 ( )


  (3) 京口瓜洲一水间,___只隔数重山。 ( )


  (4) 劝君更尽一杯酒,西出___无故人。 ( )


  (5) 朝辞___彩云间,千里江陵一日还。 ( )


  (6) ___城外寒山寺,夜半钟声到客船。 ( )


  (7) 即从___穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 ( )


  (8) 羌笛何须怨杨柳,春风不度___关。 ( )


  (9) 故人西辞___,烟花三月下扬州。 ( )


  (10) 欲把___比西子,淡妆浓抹总相宜。 ( )


  3、按要求写成语。(16)


  (1)写出五个带有表示颜色词的成语。


  ( )( ( )( )( )


  (2)用另一成语来解释下列成语,即写出一个意思相同的成语。(5分)


  画蛇添足( ) 得意忘形( ) 有条不紊( ) 聚精会神( )


  (3)以诗句开头分别写一个成语


  千( ) 山( ) 鸟( )飞( ) 绝( ) 风( ) 雪( ) 夜( ) 归( ) 人( )


  (4)十五个吊桶打水---------( ) ( )----------( )


  路遥知马力-----------( ) ( )---------- ( )


  4、根据意思填空:(16)


  (1)( )虽相隔万水千山,但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。(填诗句)


  (2)我国古代有句名言,( )就是说坏事虽小但不能去做,干多了就变成大坏事;好事虽小,也不能因为它小就不做,再大的好事都是从点滴开始的。


  (3)写一句关于珍惜时间方面的名人名言,并标明出处。( ) (4) 焦裕禄心里装着三十万兰考人民,为改变兰考贫穷落后局面,他累倒在兰考这块土地上,真可谓( )(诸葛亮语)


  (5)根据课文内容写出下列人物的性格特点 ( )小英雄雨来 ( )詹天佑 ( )叶圣陶 ( )邱少云 ( )鲁 迅 ( )军需处长 ( )五壮士 ( )周总理


  (6)“先天下之忧而忧,( )”这句话选自( )代诗人的( )名诗《 》。


  (7)《九月九日忆山东兄弟》诗中( )在当今广为传诵,人们常引用来表达( )之间的怀念之情。


  5、下面三句话,后面都空缺了,空缺处原文用a、b、c标明写在后面。请完成三道选择。(3分)


  ①不是所有的欢笑都表达高兴,就像___。 a.不是所有的名声都表达实情。


  ②不是所有的掌声都表达欢迎,就像____。 b.不是所有的眼泪都表达痛苦。


  ③不是所有的职称都表达能力,就像____。 c.不是所有的喝彩都表达赞颂。


  6、接对偶句,这是我国传统语文教学中行之有效的方法,可以训练思维的敏捷性及用语的精炼。试接下面的对偶句。(5)


  寸有所长--


  一鍬挖不成井--


  良言一句三冬暖--


  --露珠经不住日晒 风雨送春归--


  7、根据提供的意思写惯用语或根据提供的惯用语写出其意思。(4)


  (1)比喻从旁帮腔,从旁助势。也指学习、做事抓不住关键,没有什么效果-- ( )


  (2)比喻照着人家的话说,自己毫无主见的人--( )


  (3)狗腿子--


  (4)敲竹杠--


  8、 下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义,请补充完整。(3)


  (1)这件事终于有了( )。


  (2)她是班里的文艺( )。


  (3)他俩互相关心,互相帮助,亲如( )。


  9、对下列成语的理解因望文生义出现了错误,请用“△”标出错误的理解点,并修正理解。(3)


  (1)不速之客--跑得不快的客人。


  (2)后生可畏--后生下来的可怕。


  (3)身体力行--身体有力就行。


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