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《学弈》同步训练!《学弈》是六年级先进单元先进课。大家预习课文后,可以做些同步的练题目,来加深印象。另外,带着问题听课,效果也会更好哦!下面给大家介绍《学弈》同步训练!希望对大家有所帮助!
《学弈》同步训练
【资料链接】
《学弈》这篇文言文选自《孟子?告子》,通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国较擅长下围棋的人,然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同,较后指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异。文言文是古代文明传承的媒介,虽与现代文在用词造句、朗读上有很大差别,但两者却有着千丝万缕、不可分割的内在联系。
【初读感知】
1、这个故事主要写了一件什么事?
2、读了课文后,我知道“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是什么?
【自主学习】
1、这些字我会写了_________________________________________________
我还没解决的生字是_________________________________________________
2、给下列字注音
弈( ) 诲( ) 鸿( ) 鹄( )
弗( ) 援( ) 缴( ) 矣( )
3、翻译句子
⑴虽与之俱学,弗若之矣。
⑵为是其智若与?曰:非然也。
⑶一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
4、把你认为好的词语摘录下来。
_____________________________________________________________________
不理解的词语有:___________________________________________________
【整体感知,合作交流】
《学弈》这篇短文的作者是( ) ,这篇文章通过( )的故事,说明了( )的道理。
【我的问题】
__________________________________________________________
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