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北京初中语文如何积累!学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。下面为大家分享北京初中语文如何积累!
北京初中语文如何积累
学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。
语言材料积累的内容:
1.字词积累;
2.古诗文积累;
3.名言警句积累;
4.名著积累;
5.语文常识积累等。
语言积累方面的问题:
在积累方面主要的问题是记忆不清晰、不完整,表现在试题上,要么是写不出,要么是书写时添字、漏字、写错别字、笔画不清等等。
如何避免相关问题:
要避免上述情况发生,在复习时应助力如下四个环节:
1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义,特别是其中的关键字词,要真正弄懂。
2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握。
3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。
4.规范书写时要做到“三清”“三不”,“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰:“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
为了提高识记效果,可采取如下措施:
1.分块切割,化整为零。可将要求背诵的诗文或按朝代或按篇幅大小切割成若干块,然后规定自己几天完成一大块,这样化整为零,助力了识记的计划性。
2.定期检查,助力落实。可以自记、自测、自查,也可以和同学互查。
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