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四年级孩子学习方法!四年级是一个由中年段到高年段的承接期。在三四年级时,孩子的书面语言开始超过口头语言。这个时候,孩子的成绩偶尔下滑是正常的,关键在于我们家长要正确帮助他们。下面给大家介绍四年级孩子学习方法!
四年级孩子学习方法
四年级是一个由中年段到高年段的承接期。
就学习习惯而言,这个阶段是孩子习惯的定型期,各种学习习惯将开始逐步固化下来,甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯,也包括不好的痼疾。
就学习内容而言,难度有了质的改变。在三四年级时,孩子的书面语言开始超过口头语言。这个时候,孩子的成绩偶尔下滑是正常的,关键在于我们家长要正确帮助他们。
语文方面:
随着学习难度的,三年级升四年级的同学会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿了。四年级孩子的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,语文学习内容由词句向篇章过渡,孩子无论从心理发展还是学习习惯养成等方面,都在小学阶段起着承上启下的作用,既有一定的难度,又非常重要。
语文学习会出现的问题主要有二:
一是阅读理解和语言的应用技巧不足,以致阅读题会出现答题不完整,概括能力较弱等情况。家长要注意多用生活中的实例引导孩子,加深对语言文字的理解与运用;还可以结合课文的学习,引导课外阅读,让孩子的课外阅读变得更加广泛而有效。
二是作文缺少生活素材,很难使文章生动具体。四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想、体会等。当中,写实占大多数,写实是为了让孩子从日常生活出发,写出自己的所想、所见、所感、所做,所以,平时家长可以鼓励孩子如实表达,让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中,帮助增加写作的素材。
数学方面:
开始接触诊断和入学诊断可能会考的几何、计数、行程、数论等内容,并开始接触五六年级学校统测、小学升初中诊断及诊断可能会考的列方程解应用题。全面进入诊断和小学升初中筹备阶段。孩子数学体系日趋完善,逐步接触小学数学学四大体系:几何、计数、数论、组合,需要通过知识为今后的各大诊断和小学升初中诊断做充足准备。
英语方面:
四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段 ,是非常重要的阶段。四年级是语法启蒙的黄金时期。这就要求在提高听说读写技能的同时,英语学习应以实用常考句型积累为主,以启发孩子对语法的感知与应用。
可是,往往这个时候很多家长就会盲目地为孩子选择过多或过难的课外英语学习内容,进入了学习的误区。在这个阶段,培养孩子的学习兴趣依然十分重要,孩子在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型,因此可以给孩子补充一些英语小短片,小歌曲,这样不仅仅可以提高孩子的兴趣,还可以扩大孩子的知识面。
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