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六年级英语期中考试质量分析

2017-10-09 21:16:59  来源:网络整理

  六年级英语期中诊断质量分析!本学期期中诊断已经结束了,本次诊断成绩,从整体来看成绩不算满意,反映出的一个突出问题就是两极分化严重。为此我对试题进行了分析,也进行了反思。下面为大家分享六年级英语期中诊断质量分析!

 

 


  六年级英语期中诊断质量分析


  本学期期中诊断已经结束了,本次诊断成绩,从整体来看成绩不算满意,反映出的一个突出问题就是两极分化严重。为此我对试题进行了分析,也进行了反思。


  一、成绩分析


  本次诊断及格率为92%,优秀率为69%,整体来说此次诊断成绩较往次不大。


  二、卷面分析


  这次英语诊断不仅注重对孩子基础知识掌握情况的检查,更注重综合能力的考查,且注重了一至三单元英语知识的整合。知识覆盖较广,重点、难点突出,充分体现了以发展孩子为目标的特点,以孩子的全面发展为出发点,既有利于准确考查孩子对知识掌握情况,又有利于引导小学英语教学。


  三、诊断情况分析


  本套试题共十道大题,听力部分题(前两个题)孩子准确率较高,主要是平时加强了孩子的拼读单词及听的训练,其余各题完成情况一般。第五题将下列单词归类找不同,孩子得分较多,但得助力能力的同学不太多,主要由于当中有个题目comic book、 read book,孩子比较粗心,没有仔细观察。第六题是单项选择,这个题得助力能力的较多。第七题是根据汉语提示写出单词,很大一部分同学都比较粗心,能记住单词但是却写错了,而有一部分同学是因为没有记单词。第八题是连词成句,本题得助力能力的较多,平时对句子的训练掌握较扎实,但仍有小部分孩子不会做。第九题是阅读理解,本题失分较严重,基础较弱的孩子对题目中的疑问词理解不到位,甚至连题目都读不懂,以后会加强阅读理解题型的训练。第十题写作孩子失分不是很严重, 由于平时会对每一单元的话题进行写作训练,并加以指导,效果较好,当然平时的教学中受时间的限制这方面讲的还是不够多,所以有些孩子写作能力薄弱。


  四、书写


  本次试题分值的设置有五分的卷面分,而班里书写薄弱的同学,因为这个原因直接扣掉五分,今后对于孩子的书写将会要求更加严格。


  五、反思


  从孩子答题情况和成绩情况来看,存在着一些不足,主要表现在以下几个方面:


  1、孩子对所学知识掌握得太死,运用不灵活。从试题中可看出,孩子们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背,不甚理解,题目稍微有变动,就不知从何下手,结果一做就错。


  2、题型见得少,练得少,导致孩子不会做题。


  在今后的英语教学中,要抓基础,培养能力,打好坚实的语言基础,特别是较基本的词汇、语法和常用句型,要反复训练,做到举一反三。在日常教学中,更加扎实的培养孩子的英语阅读理解能力,提高孩子的阅读水平。加强对综合运用能力的训练中成长,从而增加他们的能力,取得好成绩。


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  爱智康小学教育频道为分享的六年级英语期中诊断质量分析到这里就结束啦,有关六年级英语辅导的课程,请直接拨打免费咨询电话:!学习靠的是日积月累,绝不可以眼高手低。只要大家学习认真,坚持不懈就一定能学好。

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