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三年级数学期中考试总结

2017-10-10 17:18:27  来源:网络整理

  三年级数学期中考试总结!本次期中考试试卷,总的来说,其考核内容是比较全面、综合的,题型也比较灵活,在题目的安排上,由易到难,题量适中,分数的分配较合理。下面为大家分享三年级数学期中考试总结!

 

 


  三年级数学期中考试总结


  一、试卷分析


  本次期中考试试卷,总的来说,其考核内容是比较全面、综合的,题型也比较灵活,在题目的安排上,由易到难,题量适中,分数的分配较合理。


  二、主要成绩


  三(3)班参考人数33人,优秀人数31人,优秀率93.9%,平均分96.8分,满分人数6人。


  三、主要问题


  1、学生在读题时不够认真仔细,甚至有漏题现象,学生独立做题的能力有待加强


  2、学生们理解能力不强;特别表现在应用题上。做题是一知半解,不够全面。最后一题,李叔叔骑自行车旅行,平均每天行125千米,他一个星期能不能从青岛到达北京?此题要求学生先求出一周能走多远,再求出青岛到北京的路程,然后再比较,判断李叔叔一周能不能到达北京。学生的思维想得比较简单,此题错的人比较多。


  3、相当一部分的同学基础知识不扎实,不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固,导致做起题来出现错误。


  四、前10周总结


  在前段的时间里,一起学习了口算两位数与一位数的乘除法;观察物体;千克、克、吨;搭配中的学问;三位数与一位数的乘法等内容。


  学生在计算时,因为口诀不是非常熟练,部分同学偶尔出错。在观察物体这个单位,学生学会了从物体的正面、侧面、上面观察,并正确的画出所观察到的形状。搭配的学生这个单位学生学会了,不重复、不遗漏的对不同的事物进行搭配。在笔算三位数乘一位数这个单元中,学生的计算偶尔会出错,但是由于刚从低年级过渡到中年级,学生的数学思维还有待培养,关于数学思维的次序性学生没能全面考虑,因此在解决生活中的实际问题方面,学生还要加强。老师针对解决问题的各种类型进行了,助力训练,但是仍有部分学生理解能力欠缺,不能理解比如女生人数=全班人数—男生人数,这样一些生活常识问题,还有部分学生不理解一副羽毛球拍就是2个羽毛球拍等简单问题。


  2班有部分学生良好的学习习惯没有养成,在课堂上集中注意分散,作业拖拉,写字速度慢,学完新课后没有及时复习的习惯,做完作业后没有及时检查的好习惯。


  五、下半期应努力的方向


  面对上述存在的问题,为了能更好的完成一学期的教学任务,在以后的教学中,将采取以下措施:


  1、 及时调整教学方法,做到一步一个脚印的教学。


  2、 针对学困生,让他们知道自己为什么差,差在什么地方,同时,找出他们身上的闪光点,让他们鼓起勇气,奋勇争先,力争赶上优秀生;优秀生,让他们平时不仅要管好自己,使自己天天向上,还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的活动,让每一个成绩优秀的学生都与成绩薄弱的学生交朋友,互为小老师,互帮互助,共同进步和提高。


  学困生--------优生


  董耀汶-------疏嘉信 邓浩明-------彭家浩


  龚杰------刘付文欢 谢佳泉-----麦梓豪


  周沅淇------麦采儿 苏文昶-----陈濠文


  郑嘉宜------夏颖和 胡玮琛-------何睿俊


  罗尹隆------陈霖 艾洪磊-----潘乐锶


  王锦兴-----曾家祺


  3、 营造宽松民主的学习环境,让所有学生产生学习数学的积极性,夯实基础,日日进步,相信苦尽甘来的道理。


  4、加强课堂常规管理,提高课堂效率。三年级是小学阶段重要的转折期,学习习惯的养成至关重要。所以要重点抓学生的习惯养成,比如书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思考习惯等等。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程,需要教师耐心的指正与督促,并且要至始至终的坚持。


  5、关注学生良好的考试习惯的养成。首先让学生放松学生紧张心理,在试卷发下来以后,先整体浏览一下试卷,看看题型和题量,做到心中有数。考试时做到专注、投入。还应教给学生检验的方法,对于不同的题型有不同的检验方法,这些在平时就应教给学生。每次考完试以后,让学生做试卷分析和辨析。


  6、家校同步,孩子进步。加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。充分利用好家教共同体这一资源,经常与家长保持联系,取得家长的配合。


  六、下半学期的教学计划


  十一周 学习周长


  要求学生掌握正方形、长方形周长的概念和正确计算长方形、正方形周长的方法。


  十二周 学习两位数或三位数除以一位数的计算


  要求学生掌握两位数或三位数除以一位数的计算方法,正确计算,解决相关的实际问题。


  十三周 学习三位数除以一位数的计算练习课,已经连乘、连除的混合运算


  要求学生正确计算,掌握计算顺序,解决相关的实际问题


  十四周 整理与复习


  要求学生及时对本单元知识进行全面的复习和整理,正确计算,解决实际问题。


  十五周 年月日的知识


  掌握年月日之间的联系,理解24时计时法,会解决一些实际的数学问题。


  十六周 可能性和生活中的推理


  了解生活中的某些事物发生的可能性的大小,根据一些生活常识,来推论生活中的某些事物按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果。


  十七周-------期末 分单元总复习


  以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里,将根据上半学期所得的情况和制定的措施,以提高学生的学习兴趣为主,培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中,对学生及时跟踪辅导,因材施教。争取取得更好成绩。


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