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二年级英语期中考试总结

2017-10-10 17:49:49  来源:网络整理

  二年级英语期中诊断总结!紧张忙碌的期中诊断结束了,作为老师的我和孩子们是否收获了成功?孩子们的诊断成绩和我们付出的劳动是否成正比?浏览了所有孩子的试题,我找到了答案——一份耕耘,一份收获。下面为大家分享二年级英语期中诊断总结!

 

 


  二年级英语期中诊断总结


  紧张忙碌的期中诊断结束了,作为老师的我和孩子们是否收获了成功?孩子们的诊断成绩和我们付出的劳动是否成正比?浏览了所有孩子的试题,我找到了答案——一份耕耘,一份收获。


  一、基本学情


  本学期我班转入了10名新生,大多孩子都是从内地转来,在先进次单元诊断中就只有3人及格,其余的10几分到四十几分不等。这种情况对我们正常的英语课堂教学提高了难度,所以在教学新知识的时候,我连带复习相对应的旧知识,帮助新生理解掌握,帮助他们一点一滴积累英语字母、单词短语及句子。


  二、试题分析


  本次试题充分考查孩子对基础知识的掌握能力。在单词、短语、句子、情景理解等方面,都对孩子进行了检查。试题难易度适中。


  试题共十题,先进大题,听录音选单词,分值为10分。主要考查孩子对单词的掌握情况。孩子答题情况较好。


  第二大题,听录音选词组,分值为10分。此题考查孩子对短语的积累情况。


  第三大题,听录音选句子,分值为10分,此题不仅考查孩子对单词的掌握情况,还考了一般疑问句,少部分孩子有出错现象;


  第四大题,听录音选图片,分值为10分,主要考查孩子对单词的记忆情况。85%的孩子完全正确,但也有一部分孩子掌握不牢固,出现错误。


  第五大题,辨析句子,分值为10分。此题主要是对课文原句的考查,对课文记忆不佳,使得小部分孩子失分。


  第六大题,听录音先词组,分值为10分。主要考查短语搭配,此题大部分孩子都能得助力能力;


  第七大题,听音选词,分值为10分。主要是对课文重点句型的考查。孩子答题情况良好。


  第八大题,情景选择,分值为10分。主要考查情景理解,部分孩子因容易混淆提问方与答方而失分;


  第九大题,根据图片选单词,分值为10分。主要考查孩子辨析单词的能力及记忆情况,孩子容易混淆“truck”和“lorry”一词,其它单词的掌握情况良好。


  第十大题,根据图片和句子判断对与错,分值为10分。此题大部分孩子完成较好,部分孩子答题不够细致而丢分。


  三、诊断成绩与反思


  1、优秀率:67.35% 及格率:85.71% 平均分81.31


  2、优秀率:75.51% 及格率:87.76% 平均分84.80


  首先,通过此次期中诊断,发现很多孩子充分调动单词的能力还有待加强,明明那些单词孩子都会说,但是当单词出现在试题上的时候,很多人就不认识了。虽然在平时早读课的时候我都要求孩子边读边指,读到哪指到哪,但是收到的效果和预想中的结果还是有很大的差距的。


  其实,单词的巩固力度还不够,较明显的丢分出在根据图片选单词。这也一直是孩子们的一大弱项。虽然每天的家庭功课大都是以抄写单词为主,孩子也都能按时完成,但一到诊断,真正能写下来的没几个。


  第三,注意细节,助力记忆。有些题孩子明明是可以拿助力能力的,可因为一些细节的东西而丢了分,这是较冤的。例如:“playground”就写成“ playgroun”,出现2个或2个以上,名词的复数形式要加S ,这些你问起来孩子都能回答,一回到试题上,就全给抛到九霄云外去了。


  第五,较高辅差,关注学困生。这次诊断,考助力能力的同学有7人,不及格的有6人,较低分才考了23分,我自己有很大的责任,平时把大部分的精力都放在了优等生身上,忽视了成绩差的孩子更需要老师的关注。


  在多达10个新生的情况下,孩子们能取得这样的成绩我已经很满意了。下半学期的道路更加漫长,也更加充满挑战性。


  四、整改方向


  (一)落实扎扎实的英语训练


  1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性,每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍,做到温故知新。


  2、继续加强孩子的认读能力。在平时的早读课以及课堂上,让人人张开嘴,人人伸出手,确保每个孩子都能得到认读能力的加强团结。


  3、助力单词记忆,要求做到每个单元的单词孩子都必需过关。有针对性的布置家庭功课。


  4、对所有孩子都要照顾到。从每个孩子的实际出发,因材施教。分开教学,分开训练,分开辅导,分开评价,让每个孩子都能感受到成功的喜悦,增强孩子学习的信心和积极性,促进孩子在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,不仅仅要加强对后进生的辅导,也要加强对其他孩子的辅导,对他们提出更高要求。


  5、狠抓课堂纪律。要积极和班主任联系,一起把课堂纪律整顿好,这样才能助力教学的顺利进行。


  (二)自强不息


  1、平时注重孩子多读、多练、多写、多背、扎扎实实地抓好基础教学工作。


  2、词汇量的掌握仍是学习英语的关键,加大力度辅助孩子记忆力单词。


  3、注重学法指导,开发孩子潜能。培养孩子具有自我激励,独立获取知识能力。


  4、培养孩子良好的学习英语的习惯。打好基础,发挥学习的主动性,自觉性和创造性。


  5、优化课堂教学,精讲多练。特别是孩子的听力和语音判断能力方面须加强巩固。


  6、加强功课辅导工作,特别是对学困生的教育教学。尽量多和家长联系,争取家长的支持和配合,帮助学困生,以便提高我们教学的及格率。


  期中诊断顺利地结束了,期中诊断对孩子而言,是对学习态度、学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次诊断,我也找到了孩子学习上的薄弱之处,并找到了有效的解决方法。从而助力在今后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个孩子都所进步,不断提高孩子们的学习成绩。


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  爱智康小学教育频道为分享的二年级英语期中诊断总结到这里就结束啦,有关二年级英语辅导的课程,请直接拨打免费咨询电话:!学习靠的是日积月累,绝不可以眼高手低。只要大家学习认真,坚持不懈就一定能学好。

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