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四年级英语期中考试总结

2017-10-10 17:51:21  来源:网络整理

  四年级英语期中诊断总结!期中诊断已经结束了,我带的两个班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课,及时批改功课、讲评功课,做好功课辅导工作。下面是我结合了我的日常教学,对这次诊断进行的具体而深入的分析总结。下面为大家分享四年级英语期中诊断总结!

 

 


  四年级英语期中诊断总结


  期中诊断已经结束了,我带的两个班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课,及时批改功课、讲评功课,做好功课辅导工作。下面是我结合了我的日常教学,对这次诊断进行的具体而深入的分析总结。


  首先,从试题来看,有很多学过的知识孩子都已经忘记了。在听录音,一.请把听到的内容的代号填入括号内的第4题,好多同学都做错了,造成孩子失分严重的现象 。平时能考90多分的同学,这次只考了80几分。优秀率也给拉下来了。


  其次,通过这次期中诊断,发现很多孩子充分调动单词的能力还有待加强,明明那些单词孩子都会说,听写很多次了,但遗忘率很高,第三题、完成下面单词中call错写成了coll,第五课还没有学,导致扣分比较多。


  第三,注意细节,助力记忆。有些题孩子明明是可以拿助力能力的,可因为一些细节的东西而丢了分,这是较冤的。例如:句子首字母要大写,出现2个或2个以上,名词的复数形式要加S ,这些你问起来孩子都能回答,一回到试题上,就全给抛到九霄云外去了。


  第四,较高辅差,关注学优生。这次诊断,原本能考助力能力的孩子却都有丢分的现象。很多同学都是在88—90分之间徘徊,95分的呢?又上不去,只有几个同学考助力能力。我自己有很大的责任,平时把大部分的精力都放在了后进生身上,但后进生的进步不明显,忽视了对其他人的严格要求。


  第五,课堂效率是非常重要的,课堂纪律是提高课堂效率的基本保障。通过这一阶段的教学,下半学期一定要加强课堂组织教学。


  针对以上的问题,下半个学期,我将从以下几个方面开始努力。


  (一)落实扎扎实的英语训练


  1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性,每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍,做到温故知新。


  2、继续加强孩子的认读能力。在平时的午读课以及课堂上,让人人张开嘴,人人伸出手,确保每个孩子都能得到认读能力的加强团结。


  3、助力单词记忆,要求做到每个单元的单词孩子都必需过关。有针对性的布置家庭功课。


  4、对所有孩子都要照顾到。采用“一帮一”较高辅差,从每个孩子的实际出发,因材施教。分开教学,分开训练,分开辅导,分开评价,让每个孩子都能感受到成功的喜悦,增强孩子学习的信心和积极性,促进孩子在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,不仅仅要加强对后进生的辅导,也要加强对其他孩子的辅导,对他们提出更高要求。


  5、狠抓课堂纪律。要积极和班主任联系,一起把课堂纪律整顿好,这样才能助力教学的顺利进行。


  期中诊断顺利地结束了,期中诊断对孩子而言,是对学习态度、学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次诊断,我也找到了孩子学习上的薄弱之处,并找到了有效的解决方法。从而助力在今后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个孩子都所进步,不断提高孩子们的学习成绩。


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