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三年级语文期中考试复习计划

2017-10-12 20:35:14  来源:网络整理

  三年级语文期中诊断复习计划!在复习过程中整理笔记,是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理,使其成为一份经过加工和提炼的复习资料。下面为大家分享三年级语文期中诊断复习计划!

 

 


  三年级语文期中诊断复习计划


  复习目标


  1、写字:能准确认读358个生字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。


  2、词语:掌握由生字组成的词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。正确填写量词。


  3、句子:


  (1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。


  (2)能按要求把句子写具体生动。


  (3)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号。


  4、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语清楚,有礼貌。


  5、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。


  7、写话:能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话;复习应用文.在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。


  复习重点


  1、正确书写358个生字。


  2、朗读、背诵课文


  3、简单的阅读训练


  4、写话训练


  复习形式:


  纵向知识点的复习;归类训练(、字、词、句);阅读写话交际;综合训练积累;自行复习。


  复习措施


  学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。


  复习小策略:


  一是互帮互学,优化组合。课内,我们让优等生与后进生搭配,以优促差;课外主要采用优优组合,相互竞争激励。二是注意孩子的信息反馈,以便及时矫正或查漏补缺。三是通过创设和谐、平等的师生关系,让孩子能保持积极的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他们,而是要加倍关心他们,关注每一点进步并予以支持鼓励,使她们看到身边老师和同学的期望,增强他们的自信心。


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