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二年级数学期中考试复习资料

2017-10-15 13:40:49  来源:网络整理

  二年级数学期中考试复习资料!复习是巩固和助力所学知识必不可少的手段,是学习过程中至关重要的环节。复习并不是机械的重复,而更应包含着对知识的理解和运用。下面为大家分享二年级数学期中考试复习资料!

 

 


  二年级数学期中考试复习资料


  第一单元 长度单位


  知识要点归纳:


  1、常用的长度单位:米、厘米。


  2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。


  3、测量物体长度的方法:将物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的右端对着直尺上的刻度是几, 这个物体的长度就是几厘米。


  4、米和厘米的关系:1米=100厘米 100厘米=1米


  5、线段


  ⑴线段的特点:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短,是可以量出长度的。


  ⑵画线段的方法:先用笔对准尺子的’0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来,写出线段的长度。


  ⑶测量物体的长度时,当不是从“0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点的刻度数。


  6、填上合适的长度单位。


  小明身高1(米)30(厘米) 练习本宽13(厘米) 铅笔长17(厘米)


  黑板长2(米) 图钉长1(厘米) 一张床长2(米)


  一口井深3(米) 学校进行100(米)赛跑 教学楼高25(米)


  宝宝身高80(厘米) 跳绳长2(米) 一棵树高3(米)


  一把钥匙长5(厘米) 一个文具盒长24(厘米) 讲台高90(厘米)


  门高2(米) 教室长12(米) 筷子长20(厘米)


  一棵小树苗高1(米) 小朋友的头围 48厘米 爸爸的身高 1米75厘米或175厘米


  小朋友的身高 120厘米或1米20厘米


  第二单元 100以内数的加法和减法


  知识要点归纳:


  一、两位数加两位数


  1、两位数加两位数不进位加法的计算法则:把相同数位对齐列竖式,在把相同数位上的数相加。


  2、两位数加两位数进位加法的计算法则:①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。


  3、笔算两位数加两位数时,相同数位要对齐,从个位加起,个位满十要向十位进“1”,十位上的数相加时,不要遗漏进上来的“1”。


  4、和 = 加数 + 加数 一个加数 = 和 - 另一个加数


  二、两位数减两位数


  1、两位数减两位数不退位减的笔算:相同数位对齐列竖式,再把相同数位上的数相减。


  2、两位数减两位数退位减的笔算法则:①相同数位对齐;②从个位减起;③个位不够减,从十位退1,在个位上加10再减。


  3、笔算两位数减两位数时,相同数位要对齐,从个位减起,个位不够减,从十位退1,个位加10再减,十位计算时要先减去退走的1再算。


  4、差=被减数-减数 被减数=减数+差 减数=被减数+差


  三、连加、连减和加减混合


  1、连加、连减


  连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样,都是从左往右依次计算。


  ①连加计算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相加一样,都要把相同数位对齐,从个位加起。


  ②连减运算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相减一样,都要把相同数位对齐,从个位减起。


  2、加减混合


  加、减混合算式,其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。


  3、加减混合运算写竖式时可以分步计算,方法与两个数相加(减)一样,要把相同数位对齐,从个位算起;也可以用简便的写法,列成一个竖式,先完成第一步计算,再用第一步的结果加(减)第二个数。


  四、解决问题(应用题)


  1、 步骤:①先读题 ②列横式,写结果,千万别忘记写单位(单位为:多少或者几后面的那个字或词) ③作答。


  2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。


  3、比一个数多几、少几,求这个数的问题。先通过关键句分析,“比”字前面是大数还是小数,“比”字后面是大数还是小数,问题里面要求大数还是小数,求大数用加法,求小数用减法。


  4、关于提问题的题目,可以这样提问:


  ①…….和…… 一共…….?


  ②……比……..多多少/几……?


  ③……比……..少多少/几……?


  第三单元 角的初步认识


  知识要点归纳:


  1、角:像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。


  2、角各部分的名称:一个角有一个顶点,两条边。


  3、角的特点:①一个顶点,两条边(两边是直的);②它的两条边是射线不是线段;③射线就是只有一个端点,不能测量出长度。


  4、用直尺画角的方法:画角时先确定一个点,用直尺向不同的方向画两条线,就画成一个角。


  5、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边叉开(或张开)的大小有关。


  6、角的两边张得越大,角就越大。


  7、★画直角的方法:①画一个点 ②从这点起画一条直线


  ③把三角板的一条直角边与所画的直线重合,直角顶点与所画的点重合


  ④沿三角板另一条直角边画一条直线 ⑤画完直角要标上直角符号


  8、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比:顶点对顶点,一边对一边,再看另一边。


  9、三角板上的3个角中,有1个是直角。正方形、长方形都有4个角,都是直角。红领巾上有一个钝角。一个三角形中至少有2个锐角,最多有3个锐角。1个三角形中只有1个直角或者只有1个钝角。七巧板中有5个三角形,1个正方形,1个平行四边形。长方体和正方体上都有24个直角。


  第四单元 表内乘法


  知识要点归纳:


  1、乘法的含义


  乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如:计算:2+2+2=6,用乘法算就是:2×3=6或3×2=6.


  2、乘法算式的写法和读法


  ⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和,可以用乘法计算。写乘法算式时,可以用乘法计算。写乘法算式时,可以先写相同的加数,然后写乘号,再写相同加数的个数,最后写等号与连加的和;也可以先写相同加数的个数,然后写乘号,再写相同加数,最后写等号与连加的和。


  如:4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12


  4 × 3 = 12 或 3 × 4 = 12


  ? : : : : :


  相同加数 相同加数的个数 和 相同加数的个数 相同加数 和


  ⑵乘法算式的读法。读乘法算式时,要按照算式顺序来读。如:6×3=18读作:“6乘3等于18”。


  3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义


  在乘法算式里,乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”;等号后面的得数叫做“积”。


  4、乘法算式所表示的意义


  求几个相同加数的和,用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如:


  4×5表示5个4相加或4个5相加。


  5、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。


  6、乘法算式中,两个乘数交换位置,积不变。


  7、算式各部分名称及计算公式。


  乘法:乘数×乘数=积


  加法:加数+加数=和 和—加数=加数


  减法:被减数—减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数—差


  8、在9的乘法口诀里,几乘9或9乘几,都可看作几十减几,其中“几”是指相同的数。


  如:1×9=10—1 9×5=50—5


  9、写乘加、乘减算式时:


  乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。


  乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。


  计算时,先算乘,再算加减。


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