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2017-2018海淀区初三上学期期中考试语文试卷分析

2017-11-10 13:49:07  来源:爱智康

  2017-2018海淀区初三上学期期中考试语文试卷分析!本次的期中考试是以17年中考试卷为原型进行考察的。从分值到题型基本与17年中考一致。爱智康老师为大家分析试卷,明确考试难点,规划学习重点。爱智康小编今天就为大家分享2017-2018海淀区初三上学期期中考试语文试卷分析!点击查看:2017-2018北京是初中期中考试备考方案

 

 

  2017-2018海淀区初三上学期期中考试语文试卷分析


  爱智康 胡仲凯


  本次的期中考试是以17年中考试卷为原型进行考察的。从分值到题型基本与17年中考一致。


  基础运用部分


  1、书法题:考点依旧是书法辨认和书法特点。从书法辨认的角度来看,试题有一定难度。第二幅单凭学生判断,可能无法判断出是楷体。但是书法的特点这一项有很明显的漏洞,第二个选项前面的楷体与后面的特点分析不一致,通过排除法可以将这道题选择出来。综合这两方面,这道题的难度只能算是适中,在这里学生要进行楷体书法的积累。


  2、对联题:往年考试对联都会结合对联的几个原则进行考察,相对来说容易一些。但这道对联题则是完全抛开这些原则,单纯考察对联的内容理解,涉及到古诗句的翻译和关键信息的提取,对于目前的初三学生来说难度较高。


  3、作家作品考察的是鲁迅,模仿了17年中考考察老舍的方式,难度较低,在这里要提醒一下:中考考纲是有作家作品这一项的,要重视考纲关于作家作品的内容。


  4、字形和读音:四个词语中,“抉择”的字形和“摒弃”的读音有一定难度,但是其余的“抵御”的字形和“束缚”的读音很容易辨认,这道题最容易的解法还是排除法,直接就可以选出正确答案。题虽然简单,但也要把不熟悉的字词积累下来。题目难度适中。


  5、语句衔接:根据上文句式就可以辨认出来,难度较低。


  6、病句和标点:这两部分内容较多,对于现阶段初三学生有一定难度,但是这道题中考察的内容比较简单,综合来说这道题难度适中。


  7、古诗默写:考查形式中规中矩,注意容易写错的字词即可,难度适中。


  综合评判:难度适中


  文言文部分:


  考察内容是《醉翁亭记》与课外篇目进行的课内外对比阅读


  字词翻译:都是书本上讲过的字词,难度较低。


  句子翻译:课内句子注意判断句式即可,课外篇目注意“夕鸟”翻译即可,难度较低。


  课内外内容对比、课内外主旨的对比:思考方法都是从课内出发延伸课外,要先向课内文言文学过的东西,然后去课外篇目中找蛛丝马迹。这两道题难度都适中。


  综合评判:难度中偏低


  名著部分:


  《朝花夕拾》:考察了比较细节的地方,这也是近年来《朝花夕拾》常考的形式,即抓一些关键细节,同时能够记住关键人物的名字,难度适中。


  《论语》:几乎会成为中考必考篇目,试题形式单一,即对蕴含的思想主旨结合生活实际谈感想,针对“仁义礼智信忠孝恕悌”展开谈论,结合实际时一定要具体。难度适中。


  《西游记》和《海底两万里》:考察了关键人物与典型情节,难度较低。


  综合来看,《论语》几乎必考,同时会有一中一西结合,因此接下来的复习方向不妨以《论语》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》为主。复习的方向有:作者、小说人物、重点情节、作品主题。


  综合评判:难度适中


  现代文阅读:


  非连:


  本次的非练文本只考察了文字材料对比阅读,没有涉及图像阅读,重点在于提取文章的关键信息和材料对比找共通点,整体难度较低。


  抒情散文:


  记叙文中抒情散文难度要高于写人记事和小说类文章,形式更散,主旨把握难度较大,对于部分学生来说,可能会有无从下手的感觉。但是后面的阅读题则是近年来常考常练的题型,分别是概括类题型、赏析题、提问题题型,答题技巧方面学生应该有了很全面的认知,因此综合评判来说,这次的记叙文阅读难度适中。需要提及的是这篇文章与后面的大作文第一题相关联,这种形式从15年中考科幻小说阅读和想象文写作结合就已经有所体现,这也会是今后考察的一种常见形式,因此现代文阅读与写作相结合进行整体提升势在必行,不可将这两部分割裂开来。


  议论文:


  初三刚接触议论文,练习较少,在做题时有疑问很正常。但是本次的题型很典型,论点题+论证过程题+论据题,熟练之后,这三大类题型是历年考试变化最小的,需要在掌握基础的文体知识之后进行题型训练。其中难度较高的是论证过程题,如何分层,如何概括,都是难点所在,今后要多多关注。综合来看,难度适中。


  综合评判:难度适中


  小作文:


  海淀名片:结合了前面的非练文本,再结合海淀区的标志景点等即可,难度较低。


  初三寄语:难度较低。


  新中考语文试卷中,删掉“情境写作”小作文的板块,把这个内容与前面的名著阅读或者现代文阅读进行整合。


  大作文:


  打开


  我和_______的约会


  综合难度:难度适中


  第一篇:


  文章以“打开”作为文章题目,命题作文,我们可以进行适当拓展。


  1、打开是指改变关闭的状态,表示变化过程、动作。写作中要重点写打开的过程,即怎样打开,打开前后要有明显的变化,情感要真挚自然。


  2、根据“短词语补充”的原则可以扩充成一句话。


  打开是一个动词,在句子中可做谓语动词。我们可以把它的主语补充上:我打开、你打开、他打开,也可以是自然环境中的其他生物、物体,例如:斑马打开、花朵打开、春天打开等。然后是宾语:打开的可能会是实实在在存在着的物体,例如:打开门窗、打开书籍、打开井盖、打开食物等;打开的也可能是虚拟的人为规定的词语,例如:打开心门、打开眼界、打开局面、打开自我等。同时也要注意转换,主语可以打开也可以被打开。之后进行任意组合,便是题目的释义。例如:我打开书籍、打开眼界,斑马打开食物,春天打开我的心门等。


  3、题目拓展之后要补充状态,也就是说打开之后会怎样,即文章的主题。例如:我打开书籍,收获了知识;花朵打开了我的心门,我变得开朗自信;他打开心田化解了矛盾收获了友谊等。可写情感类作文或者成长感悟作文。


  4、示范:我之前和同学家人出现了矛盾,我们通过一些列的活动打开心田重新和好,收获了一份真挚的感情;我在生活中受到了挫折,一朵花或者一件小事打开了我的心田,让我重新振作;也可以写保护动物、保护环境的主题,如动物打开草丛结果没有找到干净的水源等。文章可写成一件事,也可以多件事写块状的文章。


  第二篇


  1、想象类文章,半命题作文。结合提示语可以归为理想类、变身类的文章。这类文章的写作要点在于构造理想的环境,并在这环境中虚构一个有趣的故事。题目中的“约会”,可以理解为交流、对话。


  2、横线部分:可以是人(历史人物、现在的人、未来的人、人身体的某个部位等),可以是大自然其他的生物(花草树木、鸟、鱼等),可以是没有生命的物体(书籍、水杯、品质等)。


  3、一定要结合情景想好要说的方面,同时要有一个明确的主题,不能单纯为写故事而写故事,也就是故事结束后可以收获到什么、感悟到什么。可以收获知识、情感,也可以感悟到一些比较深沉的主题,常见的主题如下:环境污染的反思、外星文明的冲击、科技高速发展的影响、道德品质的树立、自然灾害的预防。


  4、示范:我和民国学者钱钟书的约会,从中我收获了知识和为人处世的道理,中间可加入钱钟书的一些人物事迹和作品节选;我和未来的自己约会,了解到未来科技的发达导致人类退化,可以加一些十分有趣的科技(来源于自己课下看过的科幻小说和电影)呼吁大家合理使用科技等。


  整体试卷难度:适中,与17年中考难度基本一致。学生在今后的复习中一定要有重点,同时要注意学习方式的改变,注重文本解读,减少对题型技巧的依赖。培养良好的读书写作习惯,找到兴趣点,努力提升基础,直到成功!


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