高三数学期末考试反思总结

2017-12-30 15:53:06 　来源：网站整理

高三数学期末诊断反思总结！高中的数学是格外烧脑的，所出的题目包含着初中的基础，还有高中所讲述的新知识，如果初中基础没打好的同学们，在课余时间好好温习一下初中的内容，上数学课时认真听讲，数学的学习都是活学活用的。下面小编为大家带来高三数学期末诊断反思总结！

高三数学上学期期末诊断反思总结：

【摘要】为了迎接本学期期中诊断的到来，精品的小编为大家准备了高二数学期中诊断反思，希望同学们在诊断前多做训练，巩固所学知识，祝愿大家在诊断中取得好的成绩!

1、诊断前没有好好复习

2、诊断时心理状态不佳，非常紧张

3、诊断时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思诊断，只想赶快把题做完，结束诊断

4、在诊断的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期诊断竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做功课、看书，上厕所除外。

2、提高每次功课质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

3、做功课认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考较后再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的功课之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?

总结：大家对高中频道整理的高二数学期中诊断反思还满意吗？希望高中栏目的文章能帮助到大家，小编在这里衷心的祝愿每一位同学都能学有所成！

高三数学上学期期末诊断反思总结：

上个学期，根据需要，学校安排我上高二数学文科，在这一学期里我从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老教师请教，结合本校和班级孩子的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。经过了一学期，我对教学工作有了如下感想：　　

一、认真备课，做到既备孩子又备教材与备教法。上学期我根据教材资料及孩子的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先思考到，认真写好教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，功课及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮忙孩子进行归纳总结。　　

二、增强上课技能，提高教学质量。　　增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。因为应对的是文科生，基础普遍比薄弱，所以我主要是立足于基础，让孩子学得简单，学得愉快。注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让孩子自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的孩子学习需求和理解潜力，让各个层次的孩子都得到提高。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。在每个章节的学习上都用心征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，征求他们的意见，改善教学工作。　　

四、认真批改功课、布置功课有针对性，有层次性。功课是孩子对所学知识巩固的过程。为了做到布置功课有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次训练都能让孩子起到较大的效果。同时对孩子的功课批改及时、认真，并分析孩子的功课状况，将他们在功课过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的状况及时改善自己的教学方法，做到有的放矢。然而，在肯定成绩、总结经验的同时，我清楚地认识到我所获得的教学经验还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决今后我将努力工作，用心向老老师学习以提高自己的教学水平。以上几点便是我的一点心得，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，为今后的教育教学工作积累经验，以便尽快地提高自己的水平。

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