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北京初一语文期末一对一辅导多少钱?

2018-01-14 16:35:33  来源:网络整理

  北京初一语文期末一对一辅导多少钱?初一学生第一次期末大考就快到了,这次期末考试对初一学生很重要。所以,大家要提前进入复习状态,对于平常得分不高的题型要试着多练习,多花些时间。爱智康初中频道专业老师让同学们的学习事半功倍。下面详细来看北京初一语文期末一对一辅导多少钱?希望对大家有所帮助。

 


  北京初一语文期末一对一辅导多少钱?

 


  初一语文各类题型解题方法技巧总结


  一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论


  二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)


  三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语


  四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果


  五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙


  六、描写角度:正面描写、侧面描写


  七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌


  八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉


  九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)


  十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)


  十一、叙述方式:概括叙述、细节描写


  十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序


  十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用


  十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局


  十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境


  十六、环境描写分为:自然环境、社会环境


  十七、议论文三要素:论点、论据、论证


  十八、论据分类为:事实论据、道理论据


  十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证


  二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)


  二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。


  二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语


  二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。


  二十四、其他:


  (一)某句话在文中的作用:


  1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;


  2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;


  3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)


  (二)修辞手法的作用:


  (1)它本身的作用;


  (2)结合句子语境。


  1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。


  2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性


  3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;


  4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气


  (三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。


  (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。


  (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?


  不能。因为:


  (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致


  (2)该词与上文是一一对应的关系


  (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。


  (六)段意的归纳


  1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:(时间+地点)+人+事。


  2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)


  3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点


  1.组材线索。组材的线索多种多样:有的以时间为线索,有的以人物为线索,有的以事件为线索,有的以感情为线索,还有的以具体的事物为线索......抓住了行文的线索,可以较快的理清文章的思路与脉络。


  2.记叙要素。写人记事,必然要交代时间、地点、人物、事件的起因.经过和结果,这些就是记叙文的六个要素.掌握文章的要素,对整体感知文章大意有着非常重要的作用。3.记叙顺序。包含三种:顺叙、倒叙和插叙。


  4.塑造人物的方法。主要有:外貌描写、神态描写、行动(动作)描写、语言描写、心理描写、侧面描写、侧面烘托等。


  5.句子的作用。一般包含内容及结构两方面的作用.


  6.常见的修辞手法。比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比等。


  7、多种方式综合运用的表达特色。记叙文以记叙、描写为主要表达方式,但议论、抒情等手法又不可缺少。在记叙文中,议论一般起到阐发事件意义、突出主旨的作用,而抒情在升华文章中心的同时,又反映出作者对人物、事件所持的情感与态度。


  二、把握解题方法一般而言,语段阅读应先读试题,然后再读文章。当然不同的题型有不同的解题技巧,下面我们做一下分析。


  1、层次分析类试题:注意提取语言标志。2004河北卷的22题和2005的22题都是层次分析类试题。后者要求我们概括西尔维娅对轻人的感情的变化,其实就是考查我们对行文脉络的整体感知能力。因而,本着初遇时怎样,相处时怎样、分手时怎样去答,这一题便能得到很好的分数。


  2、语句分析类试题:注意揣摩具体语境。"词不离句,句不离段,段不离篇",确实,理解某一句子的内在含义,必须到文章创设的具体情境中去揣摩和体会,归结起来,在语境中品悟句意通常有两种方法:一是到该句前面的相关内容中寻找答案,一是到该句后面的相关情节中提炼答案。


  3、语句作用分析类试题:答案力求全面准确。语句的作用一般表现为两个方面:一是结构上的作用,包括总起全文、引起下文、打下伏笔、巧作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、总结全文、点明题旨、推动情节发展等等;一是内容上的作用,包括渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)等等。有些时候,同一个句子这两个方面的作用都具备,因而要从两个方面全面分析,都能得到满意的分数。


  4、形象分析类试题:语言力求精炼准确。解答这类试题,要在对文章内容整体感知的基础上加以提炼,用简明的语言加以表述。可以说,理解文章内容是基础,而简明的表达又是得分的关键。


  5、开放探究类试题:注意文章立意与自我体验的结合。解答开放探究类试题,需要我们在深入把握文章主旨的基础上,有机地融入自己的阅读体验、阅读感悟或是观点看法。当然,组织答案必须有理有据,或以情动人,或以理服人。


  常见的开放探究类试题除补写题外还有如下几种形式:


  (1)根据选文内容谈感受或启示;


  (2)结合实际生活阐述对选文内容的理解;


  (3)对选文中的人物进行评说;


  (4)突出整合,考查与选文相关的知识(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典故、名句等);


  (5)助力积累,完成语言或材料积累卡片。


  三、加强表达训练中考记叙文阅读以主观题为主,因此,表达能力的优劣已经成为决定得分高低的重要因素。这就要求我们必须加强对答题语言的系统训练。对主观题答题语言的基本要求是:


  第一,简明;第二,条理清晰;第三,表达富于美感,自然流畅,有感染力。我们把几类试题答题的常用词语及相关技巧做了一下概括,供同学们参考:分析环境描写作用的常用词语有:烘托心情、渲染气氛、设置背景、衬托人物形象、深化文章主题、推动情节的发展等。分析语句作用的方法及常用词语:分析语句作用一般先谈结构作用,后谈表意的作用。


  常用词语可参考上文。这里只对结尾段和照应句的常见作用做一下归纳:


  (1)结尾段的作用。①总结全文,点明观点,或升华情感。②提出问题,引发读者的思考。


  (2)几种照应句的表达作用。①开头与结尾的照应。使文章结构完整,主旨鲜明,能更好地抒发情感,渲染气氛。②正文与标题的照应。揭示或强调标题含义,突出文章中心。③行文中的前后照应。制造悬念,使情节发展具有吸引力和戏剧性,结构更加完整。分析人物形象的方法:用语一般力求精美。可多用四字短语。评价语言特色的常用词语有:准确、严密、生动、形象、深入浅出、言简意赅、语言简炼、简洁明了、通俗易懂、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、富有感染力、引发阅读兴趣等。


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