2018海淀区高考一模作文解析分析

2018-03-22 10:41:39 　来源：网络整理

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　　2018海淀区高考一模作文解析分析

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　　高考考场作文写作技巧

　　真正的考场佳作妙文，当然需要“准备”和“预设”，然而更重要的是“自觉生成”。

　　高考佳作妙文向来倍受瞩目，有老师认为“好作文都是有备而来的”，甚至有孩子“带着准备进考场”。这原本也没有什么不对，但孩子若是僵化地拿“准备”充“作文”，却不是明智之举。过分依赖考前的准备，反会让作文有宿构之嫌，且难以切合命题意旨。真正的考场佳作妙文，尽管需要“准备”和“预设”，但更需要考场构思写作的“自觉生成”。

　　一、以命题材料自觉唤醒生活体验

　　高考作文是“戴着镣铐的舞蹈”，作文命题的意旨规定了写作的方向和范围。命题材料是作文构思的触发点，考生只有从命题材料出发，唤醒记忆中较为深刻的生活体验，才能自觉生成源自肺腑的真情实作，也才能更契合考场作文的命题意旨。否则，简单套用考前准备的材料，难免嫁接拙劣、貌合神离，给阅卷老师以“非驴非马”“堆砌材料”“宿构写作”等不良印象。

　　例如2016年高考江苏卷作文，命题材料“有话则长，无话则短”与“有话则短，无话则长”具有内在的辩证性，“别人已说的我不必再说”与“别人无话可说处我也许有话要说”更给人以深刻的思辨性，而“个性的彰显”与“创新意识的闪现”则进一步引导考生辩证看待问题、积极规划人生。命题材料具有极强的现场思辨色彩，考生若僵化地套用准备素材，极有可能出现“驴唇”不对“马嘴”的现象，要么事件反映不了中心，要么论据证明不了观点，很难做到“有的放矢”或“对症下药”。

　　写作原本就是自觉生成的实践活动，是作者对生活的深厚积淀、深刻体验和深度思考，借考场作文这个“触发点”喷涌成篇的自觉生成。相对于考前的“准备”甚至“预设”，基于命题材料而对生活体验、阅读积累和思考沉淀的现场调动，更容易自觉生成考场佳作妙文，也更加符合命题意旨。

　　在构思写作过程中，考生刻意准备的素材往往很难插入现场的写作思维链。因而，考生只有从审题构思出发，自觉生成地联缀起平时的素材积淀，才会使文章表达浑然一体、流畅自然。

　　二、以现场表达自觉抒写真知灼见

　　写作是具有个性的创造性活动，是写作者内心世界独特的心灵表达，是源自写作者自身生命的独特感悟，是写作者思想情感的“自觉”流淌。好作文的真情妙思一定源于作者厚积薄发的自觉生成与现场表达。例如高考助力能力作文《闭口若悬河》的片段：

　　天地之大，莫过无边。日月之辉，莫过无限。碑石之妙，莫过无字。有字则有限，有文则有止。有限则难尽，有止则难全。

　　所有蝇营狗苟，絮絮叨叨，往往更显个性的卑污;什么也不说，却深沉若渊，傲岸的自我屹立于天地之间。中华大地，是不妨多立几座无字碑的。

　　像这样的思考与表达，即便其他考生可以事先准备“无字碑”的素材，也难以生发出如此深刻的独特思辨，尤其难得立足于家国、着眼于兴衰的高远视野观照，以及那厚重的历史感和浓郁的文化意味。

　　考场佳作妙文中的真情妙思、真知灼见，绝非临考前准备几则素材就能“生成”的。只有身处考场作文的情境，基于命题材料的构思，现场调动生活的积累，动情地联系生活体验，动心地联想生活素材，才能走进“自觉生成”的现场写作，写出富有情思、牵动人心的佳作妙文。

　　因此，高考作文准备固然需要考前的“准备”和“预设”，但基于生活积累的“自觉”和现场写作的“生成”显然更有价值。

　　高考助力能力作文大全：青春的翅膀

　　还记得那些年一起奋斗的时光吗?还记得那些年一起疯狂的岁月吗?还记得那些年一起感人的岁月吗?那些年我们的青春美丽而富有活力，那些年我们快乐而又充实，那些年我们在为自己的梦想努力奋斗着，那些年我们只为心中的那双青春的翅膀——高考。

　　高考让我们的青春插上了翅膀，高考让我们的青春不再遗憾，高考让我们的青春更加炫彩。那年是高考让我们聚在了一起，我们每个人的心中都有着一个梦，那个梦在我们的心中，是我们的精神支柱，任何人都不能侵犯它，它陪伴我们走过了太多的日夜。那年的高考让一群有梦想的孩子聚在了高三年级八班，班主任是个傲气的研究生，他的做法让我们深恶痛疾，为了惩罚我们的不早读，去宿舍把我们喊起来，再去操场上跑圈，为了教育我们，要把讲桌拍个窟窿，为了让我们好好安静的学习，又把我们当做朋友对待，讲着自己的高中和高考，让我们流下了感动的泪水。也许因为我们的叛逆，我们从来不听他的话，他就用各种各样的招还击我们，从不知疲倦，我们只是装作不爱学习的样子，只为和他置气，实际我们心中的那个梦从未走出，我们不在意的外表下，永远都是有一颗爱学习的心。

　　高考激励了我们的青春，在高考的路上有太多的小插曲，学校的封闭式管理让我们充满活力的心无比压抑，保安的阻拦让我们出去的欲望更加强烈，满天飞的试题让我们更加想出去，几个好友商量了一番，这日子我要疯了，我要出去，于是我们也不再管自己女生还是男生，逃课翻墙出去，好好放松一下，这样我们就开始了我们的逃课计划，侥幸没有被发现，我们开心不已，认为上天也在可怜我们这些苦命的高考孩子，若被发现大家集体被罚，集体打扫卫生一周，对于我们而言，这也是高考路上的一大乐事。回来后我们就会拼命地学习，全身心的学习，成绩从未倒退。后来班主任就直接和我们说，以后谁再想出去就和我说一声，我会批你们半天的假，条件是好好学习，成绩不能倒退，我们这才觉得班主任是个通情打理的人。

　　我们的高考路在奋斗疯狂中走过，没有遗憾，在走进高考考场的前一天，我们班主任说：“好好考，你们永远是老师的骄傲”。那天我们没有了身份的差别，那是朋友间的对话，我们说了好多，老师也知道我们和他斗，只为了证明我们没有浪费青春。我们在努力，老师也就没有拆穿我们，只为让我们有个动力。那天，说了很久，较后我们都笑了，老师也笑了，那时他先进次卸下严肃表情的一笑。

　　青春，我为你走过，高考则为我们插上了翅膀。我们走进高考考场的刹那，回首各自的高考路，我们无悔了。无论结果如何，我们的青春在此散发出耀眼的光芒，因为有你、有我、也有他。

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