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初三化学怎么学!化学相对而言,有更多的基础知识需要记忆。很多孩子正是因为没有把这些基础知识记清楚,才会在诊断中惨败。初二的孩子开学后才先进次学化学,对于知识结构的梳理是十分重要的。下面小编为大家带来初三化学怎么学。
1.回归教材,重视基础知识
学习化学和学习其它学科一样要自始至终紧扣教材,学习过程中要不断回归课本找寻知识原型。重视基础知识,同时重视化学与生产、生活的密切联系。(自来水厂的净水过程涉及水的净化知识等)。真正的夯实基础并不是简单的记忆可以达成的,而是通过一系列相关试题的分析、归类,构建某一类型知识的知识体系,不断进行梳理、完善,形成知识网,不能片面地、简单机械地去看具体的知识点,容易出现知识点混乱,解题时断章取义,从而偏离题目的大方向,曲解出题者的意图。特别需要提醒的是规范化学用语的学习,化学用语包括文字、符号、图形,它是化学思维和化学交流的工具。
2.关注生活,理论联系实际
我们赖以生存的物质世界,时时处处都与化学紧密相关。如:钢铁生锈、食物的腐烂、人的呼吸等过程中发生了缓慢氧化、空气污染、水污染等环境问题……要学好化学,必须热爱生活、关注生活,关心身边的化学。学习化学,不能只满足于课本上的知识,还必须注意优化理论和实际的结合,注重化学、技术、社会的相互联系,聚焦于社会热点问题以及化学科技前沿。将化学理论与社会生活实际、环保知识、时事政策、能源、资源等方面联系起来,了解化学与日常生活的密切关系,用所学化学知识和技能解释一些化学现象或解决一些化学问题,从而感受化学的重要性,学会关注生活、关心社会。
3.重视实验,培养学习兴趣
化学是一门以实验为基础的学科,实验不仅可以激发我们的学习兴趣,而且对于我们形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。这就要求我们要认真、细致地观察老师的演示实验,对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项,都必须弄清、记熟。同时,认真做好孩子实验、趣味实验以及家庭小实验;善于借助丰富的网络资源,拓展化学知识面,开拓视野等,主动培养自己学习化学的兴趣。
4.巩固过程,注重能力培养
在学习的过程中要注意化学概念、定律的提出过程,重视知识的形成、发展过程,解题思路的探索过程,化学方程式的书写、解题方法和规律的概括过程等。在学习相关概念、原理时不是简单地背诵,而要展开思维,弄清楚其来源和原理,以理解来实现知识的同化与建构。 明确学习过程就是不断地分析、解决问题的过程,这个过程需要不断汲取与认识新知识与技能。注重应用化学知识解决简单实际问题能力的培养(如采取措施防止空气污染、水污染等问题的分析)。通过分析问题、认识问题、解决问题,达到加强思维训练的成效。特别注重提高读图、读表、读题能力,能从图、表、文字中提取解决问题的信息,加强孩子对信息、迁移、运用能力的培养和训练。
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