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初三新学期英语计划打算(三篇)! “读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,强大的阅读功底是写出好文章的助力,只有输入的的多了才能输出的多,这也是我鼓励大家多读课外文章还有精读文章的原因。下面为大家分享初三新学期英语计划打算(三篇)!希望能够帮到大家!
篇一
进入初三后,英语学习不仅仅只是理解感知能力,更需要提高诊断能力去面对略显无情的诊断,所以如果抱着“三天打鱼,两天晒网”的心态来对待英语的话,那就会应验那句古话:水能载舟,亦能覆舟。
英语作为文科科目当中的一个重要组成部分,需要记忆理解的东西比理科要多的多,所以复习的战线需要拉得更长,每一轮复习时间也比其他科目要长。英语复习计划可以分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
先进轮:扎实基础,打好地基
初三英语复习有四忌。一忌抛开考纲,盲目复习;应该回归考纲明确考纲要求内容;二忌急于求成,忽视小题;三忌支离破碎,缺乏系统;四忌浮光掠影,只重皮毛。
第二轮:合并同类项,各个击破
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是“一模”。
第三轮:查缺补漏,定时训练
利用好一模试题,开始进行查缺补漏和定时训练,掌握好试题时间分配和诊断技巧。随着中考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。
篇二
巩固阅读,背诵一些范文佳句
较后阶段,对日常交际用语、词汇表、语法表、话题表,哪些内容要求“掌握”,哪些内容要求“理解”,要做到心中有数。
中考英语学科考察孩子对语言知识、语言技能的运用,因此听力技能以及阅读技能在诊断中尤其重要。在听力和阅读中,基于文章的内容,孩子能对信息进行判断、归纳和综合,从而在文章中获取具体信息、理解文章的主旨大意、推断相关信息等。
建议:
①每天坚持阅读训练,并进行时间控制;
②根据不同体裁的文章,分析文章的结构、归纳主旨大意,推断作者的写作意图;
③遇到不会的单词时,联系上下文进行猜测;
④坚持每天听录音、读课文,熟悉课本中常用句型以及日常用语;
⑤认真完成每一次的训练,并进行训练后的分析,积累错题,反复做错题。
篇三
中国人学英语,较常用的方法是背单词,甚至有人以能背出一本词典为荣,但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。词典不是较重要的,关键在于语境。可以说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学“古董英语”。任何语言都是活的,每天都会发展,学习陈旧的语言毫无新鲜感,而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言,多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为,把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来,其实,科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,眼口手脑并用,并把它应用到句子里面去理解。
听不懂也要听
训练听力时,许多人抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃。
所以切记:听不懂时,你也在进步。
训练听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么,这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高。
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爱智康初中教育频道分享的初三新学期英语计划打算(三篇)到这里就结束啦,只要每天腾出一小段时间来积累,重要的是坚持下去,滴水穿石,较终英语成绩会逐步稳定提高,不会有大起大落的现象。更多有关初中辅导的课程,请直接拨打免费咨询电话:!