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改革后北京高考成绩真的占60%吗?还是早准备心不慌

2018-09-20 18:23:13  来源:本站原创

  改革后北京高考成绩真的占60%吗?还是早准备心不慌!较近网上和微信上关于北京市教委日前对外公布的2020年高考改革方案热议不断,家长们也不断咨询,各种消息漫天飞,尤其是类似于“2020后北京高考成绩只占60%,以后上大学要靠拼爹”这样的论调着实让家长们心有余悸。下面是改革后北京高考成绩真的占60%吗?还是早准备心不慌!希望可以帮到大家!

 

 


  改革后北京高考成绩真的占60%吗?还是早准备心不慌!


  较近网上和微信上关于北京市教委日前对外公布的2020年高考改革方案热议不断,家长们也不断咨询,各种消息漫天飞,尤其是类似于“2020后北京高考成绩只占60%,以后上大学要靠拼爹”这样的论调着实让家长们心有余悸。对于绝大多数普通家长来说,不是专业人士,没有专业能力来辨别信息的真伪,只能道听途说,亦或怨声载道。


  对于这个问题,官方已经有了回应。8月27日,北京市教委发展规划处处长姚林修做客北京城市广播《教育面对面》节目时,已经做了澄清。姚处长表示,综合评价录取和综合素质评价是两个不同的概念,出现这一误读,是有人对着两个概念作了混淆。北京市2020年高考采取的是“两依据一参考”,依据的是语数外统一高考成绩450分加上三门等级性诊断各100分,总共分数750分。而综合素质评价是重要参考。综合素质评价包括5个方面内容:思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践。


  简单总结下:2020年高考还是完全参考高考分数,语数外3科加上3科等级性诊断成绩,总分750分,综合素质评价只是重要参考,而没有实际的赋分,所以不存在改革后的北京高考成绩只占总成绩60%一说。


  但是引起有人误读,那是指的“综合评价录取”,这个综合评价录取是改革后的一个渠道,将会依据统一高考成绩、学业水平诊断成绩、学校删掉成绩以及中学对考生做出的综合素质评价等多个方面,组成的一种新的选择方式。这种录取模式原则上高考成绩会占比不低于孩子总成绩的60%,只在少数学校试点,数量也很少,而不能“以小概全”,将改革后的高考录取模式都解读为这种赋分模式。这就是此次引起家长误读的一个重要区别点。


  对于分清楚了“综合素质评价”和“综合评价录取”的区别之后,相信对于孩子参加北京新高考的家长来说,不用那么慌了。不过对于所有孩子都要用到的“综合素质评价”该如何提早准备?对于小部分有志参加“综合评价录取”的孩子,又该如何抢占剩余的关键“40分”呢?


  综合素质评价:


  功在平时每学期随记随评


  对于综合素质评价来说,是要求在孩子成长过程中,学校教师要指导孩子在“北京市普通高中孩子综合素质评价电子平台”中及时、客观记录反映孩子综合素质主要方面的活动、事实材料,学校每学期都要对计划提交给高校的事实材料和活动记录进行审核,并在平台有不少于5个工作日的公示,经审核、公示无异议后,学校予以确认。每年区教委还会抽查学校比例不少于25%,建立申诉制度。


  对于孩子参加新高考的家长来说,您就要从高一开始指导孩子做好平时的活动规划,并及时汇总在平台记录确认。主要从5个方面入手。先进是思想品德,主要考察孩子爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等践行社会主义核心价值观方面的表现。比如孩子参与党团活动、平时在社区参加的公益活动,每次要记得把活动的内容、次数、持续时间以及感想收获记录详细。


  第二是学业成就。主要考察孩子知识技能、学习能力、学业情感等方面的情况。比如,孩子在参加必修课程和选修课程的学习情况及成绩,平时参加的研究性课题与成果都是重点记录的部分内容。


  第三是身心健康。主要考察孩子的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动机能和心理素质等方面的情况。比如孩子平时有哪些运动爱好,坚持的次数,取得的小成果,可以利用类似于咕咚APP等体育类工具来记录数据,再定时汇总到申报平台予以确认。还有类似于孩子在遇到挫折困难时,如何应对并克服的,也是很好的记录素材。


  第四是艺术素养。主要考察孩子在审美情趣和人文修养等方面的发展情况。比如,孩子在音乐、美术、绘画方面都有哪些小特长和成绩,参加过什么的活动和比赛,尤其是在传承中华民族优秀文化传统文化方面的表现。像孩子如果会唱国粹京剧,就是很好的记录。


  第五是社会实践。主要考察孩子在社会生活中动手操作、体验经历等情况。这方面相信您家孩子参与的活动都不少,小到孩子的科技制作、大到社会企业真实实习,还有现在人工智能比较火,孩子有没有类似的编程、科技创新活动,还有海外的游学营,都是记录的亮点。


  综合评价录取:


  用在刀刃高三申报显身手


  相比较综合素质评价只是在高考录取时的重要参考,而综合评价录取,就是实打实的录取分数权重了。所以,对于这部分想“尝鲜”的考生来说,就要及早了解考核细则,优先做好准备,以便在高三时通过综合评价录取,实现您家孩子的学校梦。


  早在2016年北京市公布的改革方案中就提出,从2020年起,在市属高校探索开展综合评价招生改革试点。在市属高校中设立学业水平诊断成绩、统一诊断成绩、综合素质评价多维度综合评价招生方式。而在此次颁发的《实施方案》中再次提出,充分借鉴其他省市的经验,在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点。录取依据统一高考成绩、学业水平诊断成绩、删掉成绩、普通高中综合素质评价进行录取,其中高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。对于这个从“选分”到“选人”的“综合评价录取”,就是要在高考成绩之外,考量孩子的综合能力了。


  对于孩子参加新高考的北京家长来说,可以借鉴其他省市的模式。早在2014年浙江省启动新高考改革时,就提出了三位一体的招生方式,实际上就是综合评价招生,依据考生高考成绩、学业水平诊断、综合素质评价(中学综合素质评价和高校综合素质诊断)三部分成绩折算成较终的分数,其中高考成绩原则上不低于综合成绩的50%。据统计,2018年在浙江省采用三位一体的高校就有北大、清华、复旦、上海交大等9所高水平大学,以及省内50所高校。此外山东省、江苏省等有实行省内的综合评价录取模式,比如山东省2018年确定了山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、青岛大学、山东师范大学、浙江大学等10所高校参与综合评价招考,也是依据高考成绩、高中学业水平诊断、高校考核成绩,按照一定比例核算分数,其中高考成绩原则上占比不低于50%。


  想要“尝鲜”逆袭的北京家长,可以关注北京大学“博雅计划”、清华大学“领军计划”、中国科学院大学、北京外国语大学“一带一路”外语专业综合评价、上海纽约大学、上海科技大学、南方科技大学等目前已在实施的综合评价招考模式。待后续北京市教委公布的试点市属高校参与综合评价录取招生名单,也可以根据孩子的成绩,定位适合的档次院校申报。


  总体来说,综合评价录取的高校,高考成绩还是硬性指标,会占到6成比重,平时的学业诊断(新高考后的合格性诊断)会占到1成比重,而学校的综合考核会占到3成比重。对于家长较难让孩子准备的就是学校考核部分,“万变不离其宗”,孩子的思想品德、沟通能力、领导力、外语能力、创新能力、合作能力、艺体特长、公益情怀等都是考量的维度,不同学校会有不用的侧重点。对于北京外国语大学、上海纽约大学来说,无疑外语能力是其中的重要赋分维度。


  “手中有粮,心中不慌”,无论对于所有孩子都要认真准备的“综合素质评价”,还是少部分孩子可以“尝鲜”的“综合评价录取”,都要及早做好准备,把家中的“粮食”(硬性的分数、软性的综合能力)垒高,这样无论是孩子本人还是作为家长来说,都不会再心慌,踏实迎接新高考的到来,科学规划入学路,圆您和孩子的学校梦!


  作者介绍


  任卫军老师


  全国知名学业、生涯规划师,资深教育媒体人,好未来高考生涯规划研究院院长,爱智康新高考研究中心主任。


  毕业于北京大学,12年志愿填报与学业规划从业资历。中国高考规划行业联盟副会长、中国教育电视台《加油吧考生》特邀相关人士。陕西卫视《超级老师》“超级老师”称号。著有知名图书《北大向左 清华向右》。


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