高三语文学什么？

2018-10-14 19:12:46 　来源：网络整理

　　高三语文学什么呢？好的学习方法会让大家的学习效果更好，事半功倍，所以同学们一定要找到适合自己的学习方法，小编为同学们整合了几篇方法供大家参考。下面是高三语文学什么呢？希望可以帮助大家。

高三语文学什么呢?(一)

　　高中语文可能会考知识点一：成语

　　1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

　　2.相敬如宾(琴瑟之好、破镜重圆)：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。

　　3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。

　　4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。

　　5.置若罔闻：不可用于视觉方面。

　　6.筚路蓝缕：只能用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。

　　7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其他东西多。

　　8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。

　　9.三令五申：用于上级对下级。

　　10.络绎不绝：用于人、马、车、船。

　　11.挥洒自如：用于写作、画画的运笔，不可用于举止风度。

　　12.豁然开朗：不能用来形容人的性格。

　　13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。

　　14.人老珠黄：只用于形容妇女。

　　15.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

　　16.循序渐进：只用于学习、工作。

　　17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。

　　18.拭目以待：形容期望很迫切。

　　19.神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。

　　20.来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。

　　21.凤毛麟角：比喻珍贵而少有的人或事物。

　　22.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。

　　23.沁人心脾：形容诗歌或文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。

　　24.别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

　　25.别出心裁：形容构思、设计等独创一格。

　　高中语文可能会考知识点二：古诗词

　　1.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

　　指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。(毛泽东《沁园春长沙》)

　　2.人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。(毛泽东《采桑子重阳》)

　　3.东风不来，三月的柳絮不飞。你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。(郑愁予《错误》)

　　4.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

　　5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

　　6.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。(朱自清《荷塘月色》)

　　7.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

　　8.夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。

　　9.因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。(《左传烛之武退秦师》)

　　10.今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!

　　11.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

　　12.令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

　　13.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《战国策邹忌讽齐王纳谏》)

　　14.人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。(《触龙说赵太后》)

　　15.不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(孟子《寡人之于国也》)

　　16.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

　　17.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

　　18.假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

　　19.故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

　　20.骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。(荀子《劝学》)

　　高中语文可能会考知识点三：文学常识

　　1. 吴强与《养马的人》登上《堡垒》，观看东方的《红日》，在兴奋中，《他高高举起雪亮的小马枪》。

　　2. 徐迟是《我们这时代的人》，在《庆功宴》上，面对《地质之光》，提出了《哥德尼赫猜想》。

　　3. 茅盾在《子夜》里到《林家铺子》去养《春蚕》，《春蚕》蛀《蚀》了白杨树，茅盾便写了篇《白杨礼赞》。

　　4. 闻一多先生的手中擎着一支《红烛》，照亮了《死水》。

　　5. 老舍与《骆驼祥子》是《四世同堂》，他俩一起到《龙须沟》的《茶馆》里喝茶。

　　6. 赵树理到《三里湾》《登记》，去听《李有才板话》，板话说的是《李家庄变迁》。

　　7. 艾青在《春天》完成了到《南美州的旅行》，在《海岬上》看见《宝石的红星》，他唱起了光的赞歌》，经过《大西洋》，《在浪尖上》捉住一条《黑鳗》，他高兴了，著《欢呼集》，唱起《归来的歌》，又写出《彩色的诗》。

　　8. 郭小川在《团泊洼的秋天》，唱着《秋歌》，与《平原老人》一道《投入火热的斗争》，他们穿过了《甘蔗林——青纱帐》，《鹏程万里》，经过《昆仑行》到了《雪与山谷》的《月下集》，歌唱《将军三部曲》和《两都颂》。

　　9. 杜鹏程与《年青的朋友》《在和平的日子里》，踏上《光辉的里程》，为了《保卫延安》，留下《历史的脚步声》。

　　10. 曲波在《林海雪原》的《山呼海啸》中，奏响《狂飙曲》，树起《戎萼碑》。

　　11. 冰心是个《超人》，她站在《春水边》上，面对满天的《繁星》，《笑》了。她把感想写了本《小说集》，《寄小读者》。

　　12. 但丁经《地狱》、《炼狱》到《天堂》，一路上奏响《神曲》，歌唱《新生》。

　　13. 伏尔泰是个《天真汉》，他介绍《老实人》《查第格》与《奥尔良少女》结了婚。

　　14. 司汤达在《巴马修道院》讲《红与黑》和《红与白》。

　　15. 左拉在《妇女乐园》，因为《金钱》的《萌芽》，与《娜娜》的关系《崩溃》了。

　　高三语文学什么呢?(二)

　　一、掌握下列重点词语

　　1、于是焉河伯欣然自喜(欣然：乐滋滋的)

　　2、以天下之美尽在已(美：美景)

　　3、至于北海。(北海：北方的大海)

　　4、于是焉河伯旋其面目(旋：掉转)

　　5、望洋而若有叹曰(望洋：仰视的样子)

　　6、今我睹子之难穷也(穷：尽)

　　7、吾非至于子之门，则殆矣。(殆：危险)

　　二、通假字

　　1、泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马(泾：径，直流的水波;辩：辨，清楚)

　　三、古今异义

　　1、于是：于是焉河伯欣然自喜(古义：在这时候。今义：表承接的连词。)

　　2、面目：于是焉河伯旋其面目(古义：面部。今义：面貌)

　　3、大方：吾长见笑于大方之家(古义：修养很高、见识很广。今义：言行举止得体庄重)

　　四、词类活用

　　1、时：秋水时至(名作状，在这个时候)

　　2、东：顺流而东行;东面而视之(名作状，向东)

　　3、少：且夫我尝闻少仲尼之闻(形作动，小看)

　　4、轻：而轻伯夷之义者(形作动，轻视)

　　五、句式

　　1、以为莫己若者(宾语前置)

　　2、以为莫己若者，我之谓也。(宾语前置)

　　3、吾长见笑于大方之家(被动句)

　　六、难句翻译

　　1、吾长见笑于大方之家

　　译：我将长久地被见识广的人取笑。

　　2、吾非至于子之门，则殆矣。

　　译：我要不是到达你的门前，就危险了。

　　高三语文学什么呢?(三)

　　高三新学期语文学习方法，都学习成绩的提高特别重要。

　　新学期刚开始，很多同学就陷入迷茫，不知道该如何学习，也找不到好的学习方法。对于语文学科来讲，很多孩子甚至认为，没什么方法可言，无非就是死记硬背。诚然，这种认识是大错特错的。为了帮助孩子们在新学期有个好的开始，京翰教育长沙校区的易娌娌老师，针对语文学科的学习，给出了非常实用的建议。同学们，一起学起来吧!

　　一、做好课前预习

　　进入学年的第二个学期，会接触到全新的知识，学习的难度会加大，内容也会增多。很多同学在语文这个学科的学习过程中，忽略了预习的环节，其实在老师授课前对语文知识进行预习能够让大家了解自己语文学科上的薄弱环节，能够让大家建立新旧知识间的联系，能够把握重难点以提高听课的效率，更快更准确地掌握新的知识，所以预习是语文学习的一个重要环节。

　　要扎扎实实做好预习工作，孩子们要做好以下3点：①找出每篇课文中自己不理解的问题，并把理解不透的记下来;②初步弄清新课中的基本内容是什么，这些知识内容与之前学过的知识点的相关性，并找出书中的重点、难点。③预习时要看、思、做结合进行。看：一般是把新的课文通读一遍，然后用笔勾划出课文中的重要内容，利用工具书查找不懂的生字词;思：指我们在预习的时候要探寻课文的写作背景、作者的情感思想、作品的现实意义;做：在看的过程中，需要动手做的准备工作以及对课本后的练题目要尝试性的做一做。

　　二、紧抓听课环节

　　听课是孩子接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节，是获取知识的重要途径。在课堂上跟着老师学习，始终是学习较有效的方式、是保证高效率学习的关键，课堂知识消化得好，可以节省大量课余的时间。

　　总的要求是要抓住语文学科的特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路、释疑的过程与结论，主要抓住字、词、句、篇等方面的知识点，并且通过听、说、读、写来提高阅读和写作能力，以便更好地理解和掌握语言和文字的知识点。

　　三、按时独立地完成功课

　　独立完成功课是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。语文学科重视知识的识记和积累，所以在功课的形式上也有它的特殊性，一般功课形式会由两部分组成，一方面是需要同学们通过书写完成的有形的文字性的功课，另一方面是通过识记、背诵、观察、领悟、口头表达的形式完成的功课。

　　四、不断积累，提高能力

　　1.勤读课外书籍

　　2.勤做读书笔记

　　3.勤于求教探讨

　　语文学科是一门基础学科，是同学们学好其它学科的前提，而只有掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，才能让大家真正学好语文并感受到语文的魅力

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